家長應常對孩子說“你來”
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我經常聽到父母對孩子說:“你不行,等你大了纔可以。”“去,去,去,小孩子,大人說話你插什麼嘴!”“這件事媽媽說了算,你不許頂 嘴。”....。。確實對有的事情,孩子的確是太小了,不能做,可恰恰是許多家長認爲孩子不能做的,不該參與的,他們實際上已經有能力或者有必要參與其中 了。
現在經常有朋友對我說:“夏楊像個大人,你們傢什麼事他都參與,什麼事兒都能幫上忙。”的確,夏楊對我們家的家庭事務有十足的熱心,從小到大, 他經常問我的一句話,就是“媽媽,怎麼了?”不管是我高興的時候,還是在我沮喪的時候,還是他感覺家裏有事的時候,他都會很關切地問一句。有時候我和他爸 爸一起商量事情,他也會問:“有事嗎?”然後,我會根據事情的輕重,有分寸地告訴他一些情況,並把爸爸媽媽的態度告訴他。這是我對夏楊的一種教育方式。我 認爲孩子從小要讓他有參與意識,並在參與中培養他的責任心,那家庭就是最好的開始。
我經常對孩子說的一句話是“夏楊,你來。”這樣說時,有時候是我跟他爸爸,或者是家裏的什麼人,或者是朋友,正在談論的一件事情,我覺得他聽了 會有益,就對他說:“夏楊,你來。”有時候是我正在做一件事情,我覺得由他來做,可能會鍛鍊他,比如家裏的電視機出現了故障,他爸爸正在修理,我會招呼夏 楊:“你來,幫爸爸看看是怎麼回事?”然後夏楊煞有介事地參與一番,還不停地跟爸爸爭論着,爸爸就很耐心地聽他發表見解。
夏楊小時候,很多事情,我就是在“你來”的招呼中,讓他感覺自己是被爸爸媽媽信任的,在這個過程中,對他進行着德商、智商、情商、逆境商的隨機教育,更重要的是,他的責任心也在這樣的參與中逐步培養起來了。
等孩子稍大一些時,有時候我們在外面遇到了事情,回到家我會跟夏楊說:“你來,聽聽這件事。”然後他會很認真地聽,發表他的看法,我們會對他說我們的處理方式,即使他說錯了,我們也不會斥責他,而是給他講我們這樣做的理由。
就是在這樣的一次次“你來”中,夏楊分析問題、判斷問題、解決問題的能力在一步步提高,這可能也是很多人說“夏楊做起事來像個大人”的原因吧,因爲他已經多次像個大人一樣地參與過了。
另外,我在家裏還經常對夏楊說:“夏楊,你來幫幫媽媽。”從小讓孩子有被別人需要的感覺,能夠培養他的勤奮和助人精神。正因爲從小沉澱的這樣的心理品質,夏楊今天才能夠在劍橋大學快樂地勝任那麼多的社會活動。
在我們父母渴望有一個善解人意、知冷知熱的孩子時,請別忘了,我們是否曾經給予他熱情和責任?那就從多對他說“你來”做起吧,你會發現,原來你的孩子不像你想象的那麼小!
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