新學期教孩子調好生物鐘
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暑假結束了,新學期開始了。但很多孩子還沒有完全從閒適的暑假中甦醒。如何讓孩子們適應緊張的新學期學習?作爲孩子的父母該做些什麼呢?
暑假結束了,新學期開始了。但很多孩子還沒有完全從閒適的暑假中甦醒。如何讓孩子們適應緊張的新學期學習?作爲孩子的父母該做些什麼呢?
一、要求孩子收心不能急剎車
不少孩子感到開學前幾天又開心又難熬。開心是因爲可以回到學校和同學見面,難熬是因爲家長總喜歡給孩子定下很多學習目標,讓孩子對即將到來的新學期摻雜了一些擔憂。
顯然,剛開學就採取過分施壓的方式給孩子收心不恰當。因爲孩子經過假期休息,很多方面都處於鬆弛狀態,如果突然給他們過多的壓力,容易導致孩子情緒低落、萎靡不振,甚至有牴觸情緒,對開學產生恐懼心理。因此,家長應正面引導孩子正確對待開學,喚起對校園生活和同學友情的嚮往。不要對孩子說“開學了,收心啦”之類的警告。讓孩子給好朋友打個電話,談談心,聊聊新學年打算,能緩解緊張情緒。
二、幫助孩子消除畏難情緒
很多孩子對開學存在懼怕、逃避的心理,表現出慵懶、茶飯不思的消極“症狀”。這是孩子普遍存在的對新學期的畏難情緒,尤其是孩子仍處在暑期長假的熱鬧中,突然要“冷處理”迎接開學,大反差下會抗拒或不合作。針對這種情況,家長可對孩子配備一些健康情緒的“甜言蜜語”,例如激發他們對新知識的興趣和好奇,引導孩子進入新角色,告知其許多未完成的事可以等待下一個假期等。
三、引導孩子調整好學習生物鐘
一個多月的暑假,孩子看電視、打遊戲、KTV,暑假活動安排得豐富多彩。頻繁跟父母走親訪友,經常和同伴一起玩耍,還能大睡懶覺。可現在開學了,要投入到緊張的學習生活中,很多孩子會感到有些不適應。
臨近開學,家長應提前注意減少孩子的非學習活動,讓孩子靜靜心,不至於過度疲憊。同時,指導孩子抓緊“調時差”,恢復正常的作息制度。另外,鼓勵孩子制定新學年學習計劃,作爲家長則不妨制定自己的新的充電計劃,和孩子一起學習,讓孩子覺得“不是一個人在學習,我並不孤獨”。
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