測試三項素質 判斷寶寶是否可以入學
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3個方面的小測試,可以助你判斷寶寶是否可以入學了。
第一關:“身體素質”關
測試題(請認真觀察孩子的表現後,選擇“是”或“否”)
1、獨立、連續地平地行走20~30分鐘,不覺得疲倦。
2、走路姿勢正常,沒有出現不協調現象。
3、能獨自坐在硬的靠背椅上20~30分鐘,不覺得疲倦。
4、掌握跑、跳、攀登的動作。
5、能用鉛筆書寫、畫畫。
6、能使用剪刀。
7、能獨立從距家500米的地方走到家。
8、能掌握在街上步行的安全常識,比如知道“紅燈停、綠燈行”。
9、至少能掌握一門運動技能,比如跳繩、游泳、滑冰、跑步等。
點評:
上面6題分別從全身發展、粗大動作發展、精細動作發展、健康與安全知識掌握程度、運動素質能力等角度,考察孩子的身體素質發展水平。
測試結果:
至少5題以上答“是”,纔可以順利進入下一關。
第二關:“生活自立”關
測試題
1.有“自己的事情自己解決”的願望。
2.自己脫穿衣褲、鞋襪。
3.自己洗臉、漱口、刷牙。
4.能自己大小便,並能自己做好清潔。
5.會洗簡單衣物,如小手絹、襪子等。
6.學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他文具,會削鉛筆。
7.能自己整理文具、書籍。
8.會認鐘錶上的整點。
9.會開、關門窗。
10.會掃地、擦桌椅。
11.會輔助大人做好餐前準備,比如擺放碗筷。
點評:
上面10題,從獨立意識、生活自理能力、動手操作能力、服務性勞動能力等4方面,考察孩子的生活自立發展水平。
測試結果:
至少6題答“是”,纔可以順利進入下一關。
第三關:“學習自立”關
測試題
1.對不明白的事或現象,總愛問“是什麼”、“爲什麼”。
2.有點小病會克服,堅持去幼兒園。
3.比較嚴格地遵守作息時間。
4.別人講話時認真傾聽。
5.看書時坐姿端正。
6.正確地握筆寫字。
7.愛護書本及學習用品。
8.喜歡閱讀或至少不反感閱讀。
9.會把幼兒園一天的生活講給父母聽。
10.按時交作業。
11.圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、梯形、菱形和平行四邊形,這8個形狀,至少能正確辨認出6個。
12.紅、橙、黃、綠、藍、紫、黑、白,這8鍾顏色,能辨認並說出至少7種的名稱。
13.兩手拿着體積相同、重量不同的東西,能比較自信地指出哪個重、哪個輕。
14.能在日曆上正確找到與昨天、今天、明天、後天、大後天、前天、大前天對應的日子。
15.能正確辨認上、下、前、後的方位。
16.看圖時,能找出相同的圖形或指出圖形的不同之處,並發現圖形中缺少的部分。
17.在大人不干涉的情況下,對感興趣的玩具、圖畫等連續注意的時間至少有15分鐘。
18.能用自己的話複述熟悉的故事。
19.根據生活情境,能把圖片或實物比較準確地分類爲動物、植物、交通工具、傢俱、文具等。
20.能指出一類熟悉物體的幾個共同特徵,比如問“什麼是狗”,會回答:“狗有頭、有尾巴、有4條腿、會汪汪叫。”
21.能按物點數至100左右。
22.理解20以內的數的實際意義、順序和組成。
點評:
上面22題,從求知慾(學習的慾望)、責任感、學習的意志力、學習習慣、感知覺、觀察能力、注意力穩定水平、邏輯記憶能力、
思維發展水平等角度,考查孩子的學習自立發展水平。
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