小學和幼兒園學習有何不同
本文已影響3W人
本文已影響3W人
調查表明,初人小學的兒童,普遍嫌上課時間太長、遊戲活動時間太短;讀寫作業偏多,普遍有眼睛酸、手痠、頸項酸的感覺;睡眠不足,食慾不振,體重下降;心理壓力大,精神負擔重。有些小學生懷念幼兒園生活,產生怕學、厭學情緒。這種不適應是由孩子身心發展的規律決定的,是由幼兒園和小學,家庭和小學的生活環境、教育環境及學習內容、方法等的差異造成的。因此,家長首先要了解小學和幼兒園的不同,在這個基礎上作出應對措施。
調查表明,初人小學的兒童,普遍嫌上課時間太長、遊戲活動時間太短;讀寫作業偏多,普遍有眼睛酸、手痠、頸項酸的感覺;睡眠不足,食慾不振,體重下降;心理壓力大,精神負擔重。有些小學生懷念幼兒園生活,產生怕學、厭學情緒。這種不適應是由孩子身心發展的規律決定的,是由幼兒園和小學,家庭和小學的生活環境、教育環境及學習內容、方法等的差異造成的。因此,家長首先要了解小學和幼兒園的不同,在這個基礎上作出應對措施。
從幼兒園到小學如要發生如下變化:
一是主導活動的變化。
入學前,兒童的主導活動是玩,他們常常做遊戲,沒有任何學習上的壓力;入學後主導活動是學,他們的心理髮展起了重大變化,遊戲不能完全滿足他們的需要,學習成了最適合兒童心理髮展特點的活動。具體來說,就是教學時間和休息時間的差異。小學教學時間的增幅與休息時間的減幅過大。從教學時間上看,幼兒園大班末期集體活動的時間,每天2—3次,每次在25—30分鐘;而小學每天便安排5-6節課,且每節課40分鐘,教學時間淨增加兩倍以上。從休息時間上看,幼兒園集體活動與自由活動交替進行,而小學課間只有10分鐘休息,兒童室外活動量明顯減少。入學後, 睡眠時間也受到壓縮,小學生中午不再有午睡的時間。這些“時間差”的突然出現,自然使年幼的兒童在生理上、心理上都難以承受。
二是社會角色的變化。學齡前兒童是貪玩的,是寸步不離地被成人照看的孩子;一入學就不同了,他們是集體的正式成員,必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律,如按時上學、認真完成作業等,學生不僅要對自己負責,還要為學校和班級爭取榮譽。所以,一年級小學生看到自己角色的轉變又高興又自豪,家長要十分關注孩子這一心理髮展,對“入學”給予高度重視。
三是人際關係的變化。兒童入學前與家庭成員的依附關係密切,一舉一動都是成人指點;入學以後,兒童每天都要離開家長在學校獨立生活,這將進一步促進兒童從依附向開始獨立生活轉化。他們的交往圈子,不再是家庭內有限的幾個成員。
家長應充分認識小學生與幼兒園在學習方法、內容、時間等方面的差異,採取積極的態度和科學的教育方法,在孩子人小學前後的一段時間內,幫助孩子減少不適應症,做好必要的入學準備,儘快適應學校的學習生活,順利完成從幼兒園到小學的過渡。
幼兒學習數學的好處有哪些
【幼兒園孩子該不該學寫字】幼兒園孩子該學寫字嗎,幼兒園孩子該不該教學寫字
【幼兒園小班國學教案】小班國學弟子規教案 適合幼兒園小班的國學
為哄一年級小男生上學 校長臨時把小學改名幼兒園
孩子在幼兒園學習三大要點
【幼兒園學生評語小班】幼兒園學生評語中班
幼兒園開學要不要送孩子去 幼兒園開學了要不要去
【從幼兒園到小學過渡技巧】幼兒園到小學的轉變
【幼兒園孩子該不該學寫字】幼兒園孩子該學寫字嗎 幼兒園孩子該不該教學寫字
【小班幼兒入學注意事項】幼兒園小班入學須知 幼兒園入學注意事項
【幼兒園科學實驗課教案】有趣的幼兒科學小實驗
建議幼兒園小學放學延長至6點 幼兒園和小學一般是幾點放學的
【幼兒園自然科學教案】幼兒園學前班科學教案 幼兒園科學活動教案
幼兒園的學前教育別小學化!
【幼兒園開學教案】幼兒園開學中班教案 幼兒園開學教案學前班
【幼兒園為什麼不能小學化】
【幼兒園入學體檢專案有哪些】幼兒園入學體檢專案 幼兒園入學體檢內容
【幼兒園科學教案水和油】大班科學油和水教案 幼兒園科學優秀教案
【幼兒園科學小實驗教案】幼兒園中班科學小實驗
開學寄語幼兒園簡短 開學寄語幼兒園秋季小班
幼兒園小班數學幾何圖形教案
幼兒學習數學的特點有哪些
幼兒園過渡環節有哪些?如何順利從幼兒園過渡到小學
幼兒園小學化的危害有哪些
寶寶在幼兒園被同學欺負瞭如何解決
幼兒園小班數學幾何圖形教案
加拿大幼兒園:重學習,輕生活
幼兒園的寶寶學習重點在哪
2020幼兒園開學要不要去 疫情下幼兒園開學要不要去
幼兒如何學習生活語言