幼兒大班安全標誌教案
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活動目標:
1、認識生活中常見的安全標誌,知道他們的含義。
2、運動觀察、描述等方法感知安全標誌的特徵,並進行簡單的歸類。
3、感受安全與人們生活的關係,增強自我保護意識。
活動準備:
1、幼兒操作材料,教學掛圖《有用的安全標誌》。準備一些生活中常見的安全標誌。如安全出口指示安全標誌。
2、創設模擬情境
3、準備一些卡片、標誌筆
4、幼兒和家長事先收集一些安全標誌的圖片。
活動過程:
1、幼兒參觀幼兒園裏教室、廚房、户外場地等場所,發現那些地方可能有危險。
教師:今天在幼兒園參觀,請你們看看這些地方有沒有危險
教師總結參觀中發現的可能的危險,讓幼兒説説怎樣才能預防這些危險,引出安全的話題,體驗安全的重要。
2、出示安全標圖,師幼觀察標誌圖片的特徵,認識常見的安全標誌。
教師讓幼兒展示事先收集的安全標誌圖片,説説自己在生活中常常看到那些安全標誌,這些標誌出現在什麼地方,是什麼意思。
教師出示幼兒操作材料或教學掛圖《有用的安全標誌》,瞭解生活中有許多標誌和我們的安全有關。
分別出示常見的幾種安全標誌,引導幼兒觀察其特徵,熟記標誌意思。
教師總結:安全標誌的特徵和含義
為了預防一些危險的事情,於是有了安全標誌,他可以提醒人們注意安全,外出要學會觀察周圍環境中的安全標誌。
(讓幼兒説出標誌的外形特徵有什麼不同,形狀和顏色的設計代表什麼意思)
3、設計幼兒園各個場所的安全標誌,增強幼兒自我保護的意識。
幼兒操作設計幼兒園户外場地、教師裏容易發生危險的地方的安全標誌。
教師:你們覺得我們剛才參觀的户外場地,教師裏有那些地方可能有危險、你們可以設計一些安全標誌,提醒其他小朋友注意安全。
4、展示幼兒設計的安全標誌,通過標誌的設計提高幼兒自我保護的意識。
教師:將你們設計的安全標誌貼在幼兒園户外場地和教師裏,提醒大家看標誌知道哪些不可以做,哪些是要小心的地方,還有一些行走路線的方向等。
活動延伸:
家長平時帶幼兒外出遊玩時有意識地引導幼兒觀察一些標誌符號,增強幼兒的觀察能力,讓幼兒學習一些自我保護的方法。
教案二:安全標誌教育目標
1、教幼兒們認識安全標誌,通過這些安全標誌的認知,讓孩子們做到不要玩火、電等危險物品,遵守交通規則。
2、讓幼兒講解對應安全標誌的意義,從而提高孩子們的安全意識。
教育準備
多媒體課件,包含內容:交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等,並且配有關的安全標誌。
教育過程
1、教師先讓孩子們講述下,在生活中都見到過哪些安全標誌;
2、根據孩子們的講述,老師引導幼兒們提高安全意識,並且,給孩子們播放準備好的安全標誌課件;
3、在課件的播放過程中,教師要將每一個安全標誌所表示的意義,講述給孩子們聽;
4、給孩子們留下大約5分鐘的時間,去自己鞏固記憶這些安全標誌;
5、考一考環節中,讓孩子們面對課件,講述下這些安全標誌所代表的意義。
教案三:《認標誌講安全》
活動目標
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人
2、進一步培養幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標誌,主要認識:當心觸電 當心中毒 禁止煙火
4、懂得基本的安全知識 知道發生火災以後簡單的自救方法,提高 自我保護意識
活動準備
1、多媒體課件一套
2、安全標誌圖片一套
3、掛圖四幅
4、佈置好“安全圖片展覽”
活動過程
1、開始部分:多媒體課件 會説話的標誌 導入課題
師 :小朋友剛才誰在説話,提醒我們注意安全(安全標誌)
在我們生活的周圍有許多這樣的標誌時刻提醒我們注意安全,所以需要我們去認識它,小朋友看——它來了(大屏幕出現標誌娃娃:小朋友們好!我是標誌娃娃,今天我帶來了好多的朋友,它們都藏在活動室裏,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)
老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什麼地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?
2、 基本部分:認識安全標誌
師:小朋友我們坐下來和你的標誌朋友説説悄悄話,看他叫什麼?
提醒我們怎麼做?也可以把你標誌朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相説一説。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現在老師請小朋友把你的標誌朋友介紹給大家,讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標誌朋友)這麼多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標誌朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標誌朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
(老師和幼兒一起來認識安全標誌)
小朋友看 標誌娃娃也把標誌朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標誌娃娃來晚了,我們沒有認識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標誌:當心觸電 當心中毒 禁止煙火)
當心觸電:警示我們這裏有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方。
當心中毒:提醒我們這裏的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。
禁止煙火:告訴我們這裏堆放的物品都是易燃物品,禁止在這裏點火,抽煙,放鞭炮。否則會發生火災。
小朋友,火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發生火災我們該怎麼辦呀?(幼兒自由回答)老師這裏有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發生小火 ,該怎麼辦?(用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎麼辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119 等)如果放生火災以後我們被困在屋子裏該怎麼辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進屋子,然後打開窗户,拿出最鮮豔的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎麼做的?(出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認識了這麼多的安全標誌 。還知道了發生火災以後怎麼辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這裏有幾幅畫 很多有危險的地方都沒有安全標誌。我們給它貼上安全標誌,這樣別人走到這裏就知道該怎麼做了。(幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標誌 ,最後老師帶領幼兒總結講評)
3、結束部分:參觀安全圖片展覽
今天小朋友表現的都很棒,以後小朋友平時要注意觀察你生活的周圍 還有那些標誌,提醒我們該怎樣做?我們這裏還有一個標誌圖片展覽,老師帶你們去參觀一下,以後我們也要做小小設計師,來設計更多的標誌。
活動延伸:為幼兒園設計標誌。
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