【小兒閲讀障礙的表現】兒童閲讀障礙有什麼表現
本文已影響1.99W人
本文已影響1.99W人
在字母書寫系統中,閲讀障礙早期階段可能表現為背誦字母,説出字母正確名稱、詞的分節、讀音的分析或分類等障礙。之後,在口語閲讀方面顯示出不足:朗讀時遺漏字(如“兔子轉身鑽進籬笆底下洞裏”讀成“兔子轉身進籬笆洞裏”),加字(如“沒想到她一進洞,就一直不停地往下掉”讀成“沒想到她一進到洞裏,就一直不停地往地面上掉”)。唸錯字(如將“6”讀成“9”,或把“d”讀成“b”,把“愁”讀成“秋”,“貨物”讀成“貨動”,“搏鬥”讀成“博士”,“橫過馬路”讀成“黃過馬路”,“詳細”讀成“羊細”等)。寫錯字(如“就”寫成“龍京”,“黨”寫成“堂”)。替換字(如“摔了一跤”念“跌了一跤”),將句中的詞或詞中的字母念反(“na”讀“an”、“f”讀“t”),朗讀速度慢,長時間的停頓或不能正確地分節。
閲讀理解障礙閲讀理解方面也存在缺陷,不能回憶起所讀的內容,不能從所讀的資料中得出結論或推理,用一般常識回答所讀特殊故事裏的問題,而不能利用故事裏的信息。在中文系統中,閲讀障礙還表現為:音調唸錯,念相似結構的音(“狐”念“孤”),多音字讀錯,讀錯兩個字組成的詞中的一個字,不能區分同音字等。閲讀理解也明顯受損。有的閲讀障礙兒童在學前也可表現出一定的語言缺陷,認知功能障礙。如在臨摹圖畫時,他們往往分不清主體與背景的關係,不能分析圖形的組合,也不能將圖形中各部分綜合成一整體。左利手者多,神經系統軟體徵陽性率高。
病程一般於嬰幼期或童年期起病,6~7歲(一、二年級時)明顯。有時,閲讀障礙在低年級可被代償,9歲(四年級)或之後才明顯嚴重。病情輕者,經治療後閲讀會逐漸趕上,到成年無閲讀障礙徵象。病情重者,儘管予以治療,障礙的許多體徵也還會持續終生。
檢查方法
1、實驗室檢查:
一般無特殊發現,染色體基因連鎖分析可出現異常。
2、其他輔助檢查:
應做腦CT、腦電圖檢查,雙耳分聽技術,電生理方法,皮質血流分析,透示器半邊視野等方法,可發現患兒腦結構側化異常。腦電圖可有非特異性異常改變。
(1)腦電圖檢查:約有50%患特殊學習不能症的兒童存在腦電圖異常,主要表現在頻率和振幅的異常,但並沒有特徵性腦電圖表現。
(2)誘發電位檢查:20世紀70年代起,聽覺和視覺誘發電位開始應用於對這類患兒的研究,發現閲讀障礙患兒大腦左半區視覺誘發電位振幅改變,視覺和聽覺誘發電位的潛伏期均延長。近年來事後相關電位已逐步引起人們的重視,已有研究證實患兒的該電位潛伏期超過300ms。目前認為上述這些測試手段尚不能成為一種獨立的輔助檢查。
(3)神經影像學檢查:神經影像技術的發展亦使特殊學習不能症的研究有了一些新的發現,已有一些研究先後發現這類患兒有時會出現顳平面錯位的現象。正常情況下顳葉的言語中樞,常位於腦之左側,而閲讀障礙患兒的這一區域常在右側。正電子激發X射線體層掃描(PET)的研究發現,閲讀障礙兒童在閲讀時存在視區和額葉皮質區域性功能改變。最近氙單光子激發計算機控制X射線體層掃描(SPECT)的研究發現,閲讀障礙兒童額部腦血流下降,據認為此對特殊學習不能症有一定輔助診斷價值。
相關文章
[瑞氏綜合徵有什麼症狀]
[小兒色素蕁麻疹的症狀]
[小兒再生障礙性貧血的症狀]
什麼原因導致寶寶語言障礙? 如何改善幼兒語言障礙?
【新生兒智障的初始表現】新生兒弱智表現有哪些
如果孩子有這些表現,當心智力障礙
會阻礙寶寶健康成長的兒童行為障礙
兒童雙相情感障礙怎麼引起 關於兒童雙相情感障礙,你應該知道什麼?
【故障鳥繪本】 故障鳥這本書的讀後感 故障鳥繪本閲讀
百度公益助力聽障兒童無障礙閲讀
【兒童睡眠障礙可以吃什麼】寶寶睡眠障礙能吃什麼
兒童語言障礙的表現
新生兒吞嚥功能障礙的原因 兒童咀嚼吞嚥功能障礙
【新生兒智障的初始表現】新生兒弱智表現有哪些 新生兒智力低下的表現
【先天性白內障什麼症狀】新生兒白內障表現
嬰兒聽力有問題的表現 寶寶單耳聽力障礙影響説話嗎
【兒童睡眠障礙不可以吃什麼】寶寶睡眠障礙不能吃什麼
如何早期發現小兒聽力障礙
【寶寶聽力有障礙的表現】寶寶聽力不好的表現
【寶寶聽力障礙怎麼辦】寶寶聽力有障礙怎麼辦 兒童聽力有障礙怎麼辦
【兒童睡眠障礙的預防措施是什麼】預防寶寶睡眠障礙的方法是什麼
寶寶聽力障礙的表現
央視跟拍3年紀錄片:每10個孩子當中可能就有一個閲讀障礙