幼兒園回家後家長五“不要”
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一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽,接孩子回家時,拿出各種零食讓孩子挑選食用。結果會促使孩子在幼兒園因期待零食補充而不好好吃晚飯,或者 “留有餘地”,時間長了,會影響孩子的健康。
一忌“零食補償”。
一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽,接孩子回家時,拿出各種零食讓孩子挑選食用。結果會促使孩子在幼兒園因期待零食補充而不好好吃晚飯,或者 “留有餘地”,時間長了,會影響孩子的健康。
二忌“刨根問底”。
孩子離開一整天,家人的惦念是可以理解的,但孩子回家後,全家人圍着孩子問這問那,使孩子無從回答,甚至厭煩急躁,還會增加孩子對幼兒園“不適應”的感受。孩子的情緒受客觀環境影響,成人的緊張和焦慮表現會直接影響孩子,使孩子產生焦慮情緒。
三忌“甜水等待”。
我們常常看到,家長在接孩子時拿着一瓶甜飲料,惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實,每天都有“甜水等待”,反而會影響孩子在幼兒園的正常飲水,長此以往,會影響孩子的健康。我們應該倡導孩子多喝白開水,因為白開水中含有飲料無法替代而人體必需的諸多微量元素。
四忌“遷就放縱”。
孩子心裏不愉快時,常常會莫名其妙地發脾氣。小班的孩子有時也會出現“撒嬌”或“耍賴”的現象。這個時候家長不要以同情的態度對待他,可以用轉移注意力的方法排解孩子心中的不快,切忌無原則地“遷就放縱”。
五忌“偏聽偏信”。
家長對剛剛入園的孩子不放心,會向孩子提出很多問題。由於這一階段的孩子常常很難分清想象與現實,有時候會説一些與現實不符的內容。有時孩子之間發生不愉快的事情,孩子往往會説“某某打我了,”遇到這種情況,家長不能“偏聽偏信”,而是要了解真實情況。另外,孩子在回答問題時往往會將問題的結尾作為答案,如成人問:“你今天尿褲子了嗎?”孩子回答:“尿褲子了。”問:“你吃沒吃飽?”答:“沒吃飽。”因此,建議家長遇到問題時多與老師溝通,從而客觀地瞭解孩子在園的情況,以免產生不必要的誤會。
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