孩子受尊重,才會尊重別人
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“尊重別人”經常被父母列為“優秀孩子”的首要品質。懂得尊重別人的孩子更可愛,也更易得到他人的認可。但生活中,有的家長卻忘記了“尊重是相互的”,自己不懂得尊重孩子的隱私,在公共場合大聲喧譁,還反過來責問孩子為什麼學不會尊重。
每個人都有被尊重的需要
北京師範大學對數百名中小學生進行調查,結果發現,品學兼優的學生大多在家庭和學校受到尊重,而心理不健康、學習與社會適應能力較差者,往往是在家裏和學校未受到尊重的孩子。這項研究證實,只有受到尊重的孩子,走出家門才會尊重別人的感受,尊重冒犯過自己的人,尊重和自己價值觀不一致的人,懂得保護別人的自尊心,平等對待他人。
人人都該得到尊重,哪怕是還不懂事的嬰幼兒,被父母批評或者感到不滿時也會委屈、反抗。學齡期兒童在人格、情緒管理等方面逐漸發育,自我意識發展迅速,被尊重的需要更強烈。如果家長和學校從小給孩子平等、受尊重的地位,孩子的人格發展、心理髮育才能走在正軌上。如果這種需要得不到滿足,孩子可能以抗拒、敵意等方式對待身邊人,自控力得不到良好發展,會阻礙人格的形成和融入社會的程度。
孩子也需要平等對待
受到一些傳統思想的影響,不少中國父母很難與孩子平等相處,更有甚者將孩子視為“私人財物”,想罵就罵,絲毫不給孩子留尊嚴。希望為人父母者明白,孩子是和你一樣平等的人,是一個具有與眾不同天性和獨特人格的人。如果你想教育出懂禮貌、尊重他人的好寶寶,一定要先尊重孩子。具體而言,一要尊重孩子的興趣愛好、情緒,尊重他們的志向與理想,尊重其選擇與判斷,更要尊重孩子的個人隱私。二要尊重孩子的身體和人格權利,不辱罵、不大聲訓斥、不嘲笑、不當眾批評。尤其不要拿孩子當出氣筒,無故對孩子發火也是一種不尊重。
尊重不等於溺愛和放任
“尊重”的概念可能過於抽象,家長不妨通過三種方法教會孩子。
第一,立規矩。告訴孩子,對人有禮貌地説“謝謝”“請”“再見”等是與人交往的準則。排隊、不莽撞打斷別人是尊重他人的具體表現。這些事情要時刻注意做好。
第二,以身作則。孩子會觀察父母的行為舉止,學習如何待人接物。反思一下,你會不會無理打斷別人的講話?能不能耐心排隊?如果做不到,孩子多半也學不會尊重。
第三,從尊重家人開始。不少孩子被慣壞了,連爺爺奶奶都不尊重,隨意使喚。家人是每個人最需要尊重的,也是最容易被忽視的。父母要讓孩子知道,長輩的愛不是肆意妄為的理由。學會尊重家人,出去才能尊重別人。家長可以教孩子用尊敬的語氣和家人講話,多使用“您”之類的敬語,回家後要説“我回來了”,出門前要説“爺爺奶奶,我出去玩一會兒”,請求的話語也不能少,比如“我可以看會電視嗎”。
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