嬰幼兒語言發育有什麼規律可循?
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嬰幼兒語言發育有什麼規律可循呢?很多父母想知道吧,好吧,下面來看看文章怎麼說的吧?
嬰幼兒語言發育有何規律?哪些因素對此有影響?
小兒語言的發育是大腦發育是否正常的一個標誌,通常分爲四個階段:
一、發育階段:
新生兒只會哇哇啼哭,沒有其他發音,2個月能發出和諧的喉音,3個月能發出哺喃之聲。
二、咿呀作語階段:
4~12個月,最初咿呀作語,語音含糊不清,漸漸發出“咯咯”的聲音,5~6個月會發出單音節詞,7~8個月會發複音,如爸爸、媽媽、達達等,並可重複大人所發出的簡單音節。
三、單詞、單句階段:
1歲以後能說日常生活用詞,如吃、睡、走等,1歲半時能講單句,能用語言表示要求,如“吃飯”、“媽抱”。2歲時能正確說簡單的話,如“媽媽上班去”等,會看畫說話,2歲到3歲能用代名詞,如”你、我、他。”
四、成語階段:
先會說名詞單詞,後會說動詞,逐漸能連接名詞及動詞名詞和形容問,再是副詞以及簡單的連接詞。3歲時能把幾個詞組成句子,並說的很清楚,重複1~2句聽過的故事。會描述簡單的發生過的小事,舍唱簡短的兒歌,講出自己的名字。4歲時能準確地表達自己的意思,會說很多話,5歲以後說話接近成人。
小兒語音的發育。除與腦髓發育有密切關係外,還需有正常的聽覺和發音器官。環境單調,接觸的人寡言少語,小兒說話就遲;也有個別小兒智力不落後,但語音發展遲,有遲至2~3歲者。倘若3歲以上的小孩仍不能說話,就應及時去醫院檢查。
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