初爲人師作文600字 小學記敘文
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《初爲人師》是一篇二年級600字記敘文,體裁爲記敘文,初爲人師:別以爲我是什麼師範實習生,我只是個小學六年級的學生,可我當老師的癮還挺重的。有一天,我閒着沒事就想當......,一起來欣賞這篇作文吧!
別以爲我是什麼師範實習生,我只是個小學六年級的學生,可我當老師的癮還挺重的。
有一天,我閒着沒事就想當一回“老師”。於是,搬來桌椅,召來鄰居的幾個小朋友,拿筆和橡皮。
上課了,我興高采烈地走上“講臺”學着老師的樣子,昂首挺胸地說:“現在,你們應該叫我姐姐”,鄰居的小朋友異口同聲地回答。我心平氣和地向他們解釋,應該叫我“老師”。“爲什麼要叫我老師,你明明是姐姐呀?”調皮的舒明搶着問,我愣了一下,想:叫你說老師不行嗎?問那麼多幹嘛?慘了,現在要怎麼辦?我急得下不了臺,又不知如何才能讓這幫淘氣鬼“臣服”突然,又一個“學生”問道:“老師,您怎麼了?”我眼睛一亮,高興地問:“思思,你剛纔爲什麼要叫我老師,而不叫我姐姐呢?”媽媽說教人識字的就是老師,大姐姐要教我們識字、寫字……,我們當然要叫你‘老師’。”“對呀!我教你們識字,所以你們就應該叫我老師呀!你們看思思多乖,多聰明!”我爲自己的出色應變深感滿意,心裏比喝了蜜還甜。
“上課。”“老師好!”“同學們,我們先學習阿拉伯數字1至10這十個數字……。”我學着老師的樣子用清亮的嗓子有模有樣地叫了起來。這幾個小鬼雖然淘氣點兒,但蠻聰明的,很快就學會了。我學着老師平時對我們的鼓勵和表揚:“大家真聰明!下面請拿出練習本抄寫三遍。注意書寫要工整!老師等一下要檢查……。”我反插着雙手踱着方步把他們巡視了一番,還時不時地表揚幾句,給他們寫個示範字。
時間過得真快,我一看錶“呀!都快半個小時了。”我煞有其事地走上“講臺,”宣佈:“這節課,大家表現非常棒希望大家再接再厲!下課。”
“謝謝老師!”小鬼們齊聲高喊,一溜煙地跑了,看着他們那興奮的模樣,我更是得意洋洋,真的過足了一回老師的癮,儘管覺得額頭上有點冒汗,也很開心!
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