小學生遵守紀律演講稿
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“講文明、懂禮貌、守紀律”是每一位小學生應具備的文化素養和美德。下面整理了一些小學生遵守紀律演講稿,供大家參考閱讀。
小學生遵守紀律演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學們:
你們好!
從我一進學校讀書,站在莊嚴的五星紅旗下,看着鮮豔的紅旗冉冉升起的那一刻,我心中就涌起一股暖流,要嚴格遵守各項校規校紀,爭做遵規守紀的文明學生。
遵規守紀說起來容易,可做起來,的確很難。我是一個謹慎的學生,時時刻刻處處都會提醒着自己,勤早上學,不可遲到,尊重他人,團結友愛,講文明話,做文明人,愛護花草,愛清潔,走路輕聲慢步等。因此,校園裏裏外外,都留下我燦爛文明的足跡。
青少年時代是最美麗的,同學們,我們大多處在天真爛漫的孩提時代,有的已步入人生最美的“花季”,青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開,陽光是我們的,希望是我們的,世界是我們的!
歌德說過,要成就一番偉大的事業,就要從青春時代做起。那麼,我們應該怎樣做才能邁出正確的步子,讓青春無憾無悔,走向美好的明天呢?
首先,作爲新時代的學生,就要遵守紀律,做現代文明的學生。
俗話說,“沒有規矩,不成方圓”,我們知道,良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作爲一名學生,就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行爲規範》:嚴格遵守學校各項規章制度,切實做到:尊師愛友,自律自強;誠實守法,文明禮貌;遵守公德,愛護公物。
其次,作爲新時代的學生,還要學會守法。
每個公民都必須具有法制觀念,不僅要學法,而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的。
第三、要遵守社會公德。
講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序等,這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標誌之一。
講究公共衛生,就是要保持優美整潔的公共環境。比如:在教室裏,在馬路上,不隨地吐痰,不隨手扔果皮、紙屑。還有一點,則是不能大喊大叫。妨礙其他人學習、工作或休息;不能在建築物上或課桌椅上亂刻亂畫。
我們身邊的公共財物有很多。如學校的門窗、桌椅、教學設備等,公園裏的花草、樹木,馬路邊的路燈、路牌、公用電話等,我們不僅要做到自己愛護,而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行爲。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓。遵守交通規則,不逆行馬路.形成各種良好的行爲習慣。
同學們,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢想,你能把握的,就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時光,遵規守紀,勤奮學習,爭取更大的進步。
小學生遵守紀律演講稿 篇2
親愛的老師、同學們:
在我們的身邊,有許許多多的小事,有的使我們眼前一亮,有的卻使我們不屑一顧,請看:
鏡頭一:有一次,我和姑姑一起去買前往濟南的車票,本來我們是排在第三位的,可是有許多旅客要麼不遵守排隊規則,直接插到了我們的前面,要麼就是裝着詢問路程,結果詢問完之後,就直接插在了那裏,賴着不走了。好不容易排到了我們,姑姑剛要遞錢,一隻又粗又長的手從我的頭頂伸了過去,比姑姑搶先一步遞給了售票員。我生氣極了,打算回過頭找他理論一番,可是一看,他是一個又高又壯、滿臉橫肉的人,我想找他講道理的的念頭一下子拋到了九霄雲外。我和姑姑只好忍氣吞聲地等他拿到了票,再把錢遞給售票員。當時我覺得他這種不文明的言行就像一把利劍,斬斷了人與人之間的謙讓與寬容。而我自己呢,也爲自己不敢理直氣壯地譴責他而感到愧疚。
鏡頭二:有一次,我們學校大掃除,每個班的女同學都拿着抹布,去洗刷間將抹布浸溼。那時,每一層樓只有一個洗刷間,所以人非常多,我們班又很晚纔開始大掃除,當我拿着抹布去洗刷間時,洗刷間已經被圍得水泄不通,我好不容易纔擠進去。這時,我看見一個小女孩,拿着抹布站在人羣旁等着,我很奇怪,心想:她爲什麼不擠進去把抹布洗乾淨呢?好不容易纔輪到我,這時人已經很少了,那個小女孩纔過去,和洗刷間裏稀稀落落的幾個人一起洗抹布,看看她那麼的謙讓!再想想我剛纔的模樣,真是自慚形穢啊!
想起這兩件小事,我不由思緒萬千,同樣是不起眼的小事,卻折射出了兩種不同的人,事情雖小,但蘊含的精神卻不小。有人說“秩序是社會文明的標誌牌,禮貌是人類文明的身份證”,確實如此,我們每個人都應做到“勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之!”。讓我們從小事做起、從自己做起,一起做個文明人吧!
小學生遵守紀律演講稿 篇3
大家早上好!
作爲一名小學生,我們要時刻注重自己的言行規範,遵守紀律。因爲您的一言一行代表着你的素質高低,代表着你在人家心目中的形象與地位,所以它是非常的重要。
古人云:“沒有規矩,不成方圓。”這是中華民族千百年來一直秉承並不斷髮揚光大的真理。一個國家,因爲有了各項法律法規才安定團結,和-諧向上;一個社會,因爲有了各項道德規範才井然有序;一個學校,因爲有了嚴明紀律才能保障每個同學們的利益,才能形成良好校風、學風。
我們作爲二世紀的中學生,在學校不僅要學習科學文化知識,而且要遵守校內外的各項規章制度,約束我們的行爲,努力做一個文明的現代公民。試想,一個社會如果沒有了行爲規範,就會陷入毫無秩序的混亂當中,更談不上經濟發展、繁榮昌盛;一個學校如果沒有了中學生行爲規範、校紀校規,也將陷入無序的混亂當中,更談不上良好的校風、學風的形成。這些規定,使我們行爲的依據,也是衡量我們行爲的準則。
在我們學校的每個的教室裏都張貼有《中小學生守則》、《中學生行爲規範》與《班級公約》,可是能夠真正按照這些規定去實踐,去遵守的又有幾個人呢?作爲一箇中學生,不僅學習成績要好,更重要的是品德與素質修養要高。我們學校大力推廣素質教育,校園環境如此美麗,但有些不和-諧的現象時時在校園中發生:有些同學公然在校內打架鬥毆,毫不顧忌後果;有些同學在校園內抽菸,絲毫不考慮自己行爲的影響;有些同學不按時完成作業,甚至在考場作弊,一味地自欺欺人……。這些行爲與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環境格格不入!我們應摒棄這些不良行爲,爲創建和-諧校園增添色彩。有些同學會有這樣的想法,一、兩次不遵守規定沒有什麼。這種想法是極端錯誤的。如果人人都是這種態度,從小處看,影響到班級、學校的正常秩序;從大處看,可能影響到一個民族、一個國家的發展壯大。
有了規則,纔有我們有序的生活,纔有我們無盡的自由與快樂,因此規則的存在必要的`。同學們,不要把哪些行爲規範當作是繁文縟節,也絕不是一種束縛,用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們,讓這些行爲規範融入到我們的生活中去,用自己的實際行動爲創建和諧校園、貢獻我們的力量與智慧吧!
小學生遵守紀律演講稿 篇4
敬愛的老師親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《遵守紀律,從我做起》。
“遵守紀律”這個詞,大家一定不陌生吧!不知老師對我們說了多少次,課堂上,下課時,升旗時,廣播裏,都會聽到。儘管這樣,大家真的遵守紀律了嗎?下面,我來給大家講講我是怎麼遵守紀律的吧!
老師說過,在樓道或班裏的各個角落,只要看見廢紙垃圾,都要撿起來。我時時刻刻記在心裏。就在這次國慶長假期間電視上常會講:“在一些景點,一些遊客亂扔垃圾導致景區的衛生管理員工作量成倍的增加,也破壞了我們景點的美觀。”每當我在操場或樓道中看見廢紙或垃圾,我會將它撿起來丟入垃圾箱裏。我在課桌的桌腿上,悄悄地安置了一個小垃圾袋,每當有廢紙垃圾,我都會放在這個袋子裏,放滿後,再把它放進垃圾桶裏。怎麼樣,這個辦法不錯吧!
遵守紀律,不單單從這一方面表現,還要從多個方面去講。比如上下樓梯靠右行,如果不靠右行很可能會出現碰撞踩踏的危險事故。因此,我每次上下樓都靠右行。
在任何地方不追逐打鬧,這句話也是常見的,老師更是說個不知道多少遍了,但這種現象還是會發生。有一次我在上樓時,看見兩個男生在追逐打鬧,搞得樓道烏煙瘴氣的,還差點把我撞倒,不用猜,那兩個男孩肯定也摔倒了。所以,我們在遵守紀律的同時,更保障了自己的安全和他人的安全。如果你不遵守紀律,隨意在樓道、班裏追逐打鬧,受傷了怎麼辦?如果你在公共場所裏亂扔垃圾,亂扔果皮,滑倒了他人,怎麼辦?好好去想想,我們生活在這麼美麗和諧的環境中,如果多了喧鬧聲和追逐打鬧,和諧從何談起啊?如果生活環境只能用“髒亂差”來形容,我們的生活怎麼能舒適,我們的身體還會健康嗎?
在此,我向大家倡議:
1、上課認真聽講,認真完成作業。
2、上下樓梯要靠右行。
3、不追逐,不打鬧。
4、不亂扔垃圾。
5、不說髒話,不打架……
同學們,記住這句話:遵守紀律,從我做起,從身邊的每一件小事做起!
我的演講完畢!謝謝大家!
小學生遵守紀律演講稿 篇5
紀律是什麼?就是爲維護集體利益並保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。可是,我們班裏總是有人不愛遵守紀律,導致全班都亂糟糟的,沒有任何的秩序。星期五的早自修,我們班說話的聲音都蓋過了讀書的聲音。我只顧着給鋼筆灌墨,沒有認真地朗讀。突然,茅老師來了,他讓我們沒有早讀的同學站了起來。第二節課下課,眼保健操開始了。我們很不安分,都想着待會兒大課間,睜眼的、說話的、寫作業的大有人在,根本不把眼保健操放在心上。
第三節課是信息課,我們慢吞吞地排隊,許多人都在說話。這時,茅老師來了。同學們立刻不敢再說話了,可茅老師還是懲罰了我們,中午作業又增加了一個:_每人抄一遍詞語盤點,男生每人抄兩遍詞語盤點。聽了這個作業,幾乎每個人的臉上都有了哭的表情,不敢再違反紀律了。
中午的情況比以前稍好了一點。信息課時發生的事情,讓大家都心有餘悸,每個人在座位上管自己安靜地做着作業,很少有人說話。可是好景不長,到了下午第三節音樂課,茅老師通知音樂課代表和值日班長,讓大家快速地排好隊去音樂教室上課。這時,許多人的_病又犯了,拖着不排隊。俞雪茗的樂譜找不到了,在抄我的樂譜,所以我只好等她。當我們出去的時候,茅老師已經上來了,他又懲罰我們全班下課後吹十五分鐘笛子。
“不以規矩,無以成方圓”,我們應該培養良好的行爲習慣,在沒有人監督和別人不知道的情況下,同樣遵守紀律,使遵守紀律成爲我們的自覺行動。
小學生遵守紀律演講稿 篇6
各位老師、全體同學
早上好
今天我國旗下的講話的主題是遵守紀律·珍惜生命·奠基幸福人生.
同學們,我校的辦學理念是構建和諧校園奠基幸福人生,我校 的辦學方向是健康爲天、習慣爲先、環境爲重、質量爲本、這就是我校把師生的健康、習慣爲頭等大事。因爲良好的習慣是成功的保證, 擁有一個好習慣就意味着擁有一個成功的人生。
同學們在生活中有着 不同的生活習慣,但是遵守紀律卻是我們每個人應該重視和牢記的。
學校作爲我們傳授知識的平臺,育人的神聖殿堂,自然更需要鐵的紀 律。在學校裏我們要成爲合格的學生,最基本的就是應該遵守《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》 。遵守學校紀律,對自己的生命 負責,使自己有一個健康的體魄,對自己的行爲負責,養成良好的學習、生活習慣。因此要求全體學生從以下幾點做起
1、 養成專心學習和認真完成作業的習慣,在課上要專心聽講、積 極舉手發言,按時獨立完成各科課內外作業。
2、 養成正確的書寫習慣,字跡清楚端正,寫字姿勢正確,眼離作 業本一尺,胸離課桌一拳,筆尖離捏筆指一寸。
3、 養成遵守制度的習慣,按時到校不遲到、不早到,進門不跑、 不擁擠,到校時間早 7:20,午 2:20.4、注意交通安全,走路不打鬧、不玩耍,走大路。過馬路要走斑 馬線,紅燈停、綠燈行,做到寧等三分,不搶一秒,不損壞路 邊公共實施。5、進出教學樓道要分道出行,自覺遵守上下樓右行, 不抓扶手 (欄 杆)一步一個臺階,不跑不跳。6、上廁所按要求操作,便後沖洗,廢紙入簍,不把自己的麻煩留給別人,不損壞樓內設施。如:廁所設備、暖氣設備、多媒體 設備、餐桌等。7、不吃三無食品,馬路上小攤小販賣的都是三無產品,有很多同學吃了得各種各樣的病,希望同學們自覺遵守。8、 9、不要在校園危牆旁行走,要遠離危險。
爲了更好的是學生養成良好的習慣,自覺遵守學校各項規章制 度,做一個合格的京蒙學生,要求學生還要做到
一聲問候、兩個輕聲、三個整潔、十個自覺文明習慣。即
一聲問候:見到老師和同學問好。
兩個輕聲:進入樓道和教室要輕聲說話、輕聲走路。
三個整潔:個人衛生整潔、教室衛生整潔、環境衛生整潔。
十個自覺文明習慣:不說髒話、不隨便吐痰、不亂扔垃圾紙屑、 不追逐打鬧、不高聲喧譁、不吃三無食品 和零食、 不損壞共物、不進網吧和遊戲廳。總之,要求全體同學要遵守紀律、珍惜生命,不論以上提到的那一種 不規範行爲都有可能致殘、致死,同學們致殘的概念是什麼?在身體上留下印記,終身痛苦,終身生活不便,並且負傷後學校要辦理休學 手續,醫院要建立病例(如我校李青同學就是實例)而致死,你將會在人間消失,再也看不到父母,再也看不到太陽,學校要取消你的學 籍,公安局要下你的戶口,在陰暗角落增加一個兩平米的土堆。
(今 年春季沒開學前實驗學校的兩名一年級學生掉到冰窟窿裏就是實例) 同學們,昨天的習慣,已經造就了今天的我們;今天的習慣將決定着明天的我們,讓我們從現在做起,從今天做起,養成良好的學習 和生活習慣,做一名優秀的小學生。我們要遵守紀律、珍惜生命與紀律同行去實現我們每一個人的夢想,與紀律同行,使我們的人生更加 燦爛輝煌!謝謝大家
小學生遵守紀律演講稿 篇7
俗話說:“沒有規矩不成方圓。”一個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。
在今天的課堂上,有的同學不守紀律,老師講課他不認真聽,做小動作亂說話,他自己不聽課還影響別人,使老師的課無法講下去。因此,我們在生活和學習過程中,都要有紀律性,要學會約束自己,要爲不遵守紀律的行爲負責。上課時不說話,管住自己的小嘴巴,不左顧右盼,不和前後左右同學說話,不做小動作,這樣才能保證聽課質量,聽懂老師講課的內容,學習就會很輕鬆。
爲端正學習態度,明確學習目的,我要做到上課遵守課堂紀律,認真聽講,積極發言,不影響課堂秩序。人們常說:“遵守紀律從小事做起。”我覺得這話說得很有道理,一個人如果連上課都不遵守紀律,那麼要做一件大事豈不是更難?
我們生活在這個社會,不可以沒有自由也不可以沒有紀律。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和,是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行爲規則。紀律具有社會性、歷史性,階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由,紀律帶有一定的強制性,但沒有這種強制性,自由也就無法實現。試想如果每個人隨心所欲、爲所欲爲,那麼學習環境、工作環境、生活環境、社會環境就失去了正常的秩序,個人的自由還能得到保障嗎?當然,這是所有人都不願意看到的。所以,自由只有在紀律的框架內,遵守相應的遊戲規則才能得到充分的發揮。
總之,紀律是生活中不可缺少的一部分,紀律也是班風的保證。有了良好的紀律,同學們纔會保證投入的學習,纔會規範自己的言行;纔會締造好的班風,纔會締造優秀的班集體,有了好紀律,那我們的班級定會蒸蒸日上。
小學生遵守紀律演講稿 篇8
大家都知道,如今的世界是一個法制的年代,法律是用來治理國家的一個重要武器,隨着我們人類社會的不斷進步與發展,法律法制不斷地完善,已成爲衡量這個國家現代化程度及文明高低的標誌。
俗話說:“小事情,大道理。”違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄,受不良習氣影響,帶來不良習慣行爲,比如:不講社會公德,打架鬥毆、惹事生非,在學校不遵守校紀校規等等。有的同學認爲違紀與違法是兩碼事,違反校紀校規大不了扣幾分,對自己今後造不成嚴重影響,無所謂,卻不知道如此的想法對自己十分不好,現在忍不住常常違紀的同學,以後到社會也會忍不住幹些違法的事,所謂習慣成自然,這樣小事就會變成大事,違紀也就逐步變成了違法,這些絕不是危言聳聽。“沒有規矩,不能成方圓”,國有國法、家有家規、校有校紀,作爲小學生我們要遵紀守法,一定嚴以律己,從小事做起:在學校裏,同學們要遵守課堂紀律,不講髒話,同學們要互相關心和尊重,友好團結,若出現矛盾的情況,一定要冷靜處理,決不可義氣用事,更不可揮拳相向,傷及自我和他人;在社會上同學們不要闖紅燈,不亂穿馬路,不隨地吐痰,公共場所不大聲喧譁,這些都是同學們力所能及做得到的事情。
我們正擔負着努力學習,將來建設祖國的重任,只要我們從自身做起,一定就能做到一個知法,懂法,遵法,守法的好學生。
小學生遵守紀律演講稿 篇9
尊敬的各位領導、老師;親愛的同學們:
下午好,我是來自……,感謝各位領導、老師能夠給我這次站在臺上演講的機會。我今天要演講的題目是《“講文明、守紀律”從我做起》
文明,體現一個人的道德;紀律,彰顯一個人的底線。“講文明,守紀律”不能只停留在口頭上,更重要的是要以實際行動來證實!
文明,展現在我們的日常生活中。它是路上相遇時的微笑,而不是形同漠然;是同學有難時的熱情,而不是無動於衷;是平時與人相處時的親切,而不是妄自尊大;是遇見師長時的問候;是不小心時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質,一種修養,一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的高尚品德!
然而,這種高尚卻時常被我們忽略!
校園裏這麼多垃圾箱,然而碎紙屑、包裝袋、汽水瓶卻還時常可見!我們總是錯誤的認爲反正有值日的同學和清潔工打掃。扔了又有何妨!但我們卻忽略了自身的文明所在!
每天行走於校園,經常可以聽到一些粗話、髒話;隨地吐痰,似乎也很普遍!大家不妨想想新加坡,一個被冠有“花園城市”之稱的國家。要是在地上吐口痰可是要受到相應懲罰的。而現在的我們呢?有幾個人能對隨地吐痰引起注意呢?寥寥無幾啊!同學們,假如我們誰都不去提起注意,那我們這個擁有五千年華夏文明的古國會成爲什麼樣子?我們還怎敢在世人面前展示我們的文明?
同學們,文明,體現在每個人身上,每個生活細節中都會得到展現!我們必須要引起自身的重視!從平時的一點一滴做起,不說粗話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不擾亂公共秩序。可千萬不能讓五千年的文明喪失於我們手中!那樣我們就會成爲國家的罪人,成爲民族的罪人啊!
文明自在人心,我們每個人的心中都向往文明,渴望文明!可爲什麼我們自己有時就做不到呢?是自己約束不住自己?那我們在紀律面前又是怎樣表現的呢?
衆所周知,學校明確規定不允許學生吸菸。可又有多少人能做到呢?曾屢次告訴大家不讓外出!可爲什麼還是有人接二連三的去挑戰呢?不讓打架!不允許打架!可還是會有人不屑一顧!
“守紀律”!我們究竟守得是哪條紀律?紀律,是用來維持秩序的!沒有紀律的維持,我們的學校會成什麼樣子,這個世界又會成爲什麼樣子呢?恐怕現在只有上帝纔會知道!
同學們,請記住:文明,體現一個人的道德;紀律,彰顯一個人的底線。“講文明、守紀律”從我做起,從我們身邊的點點滴滴做起!讓我們共同用實際行動來向世界證實!我們並沒有忽視掉祖先傳承了五千年的精髓!
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