孩子“偷”拿幼兒園的東西，這可怎麼好？
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一位媽媽的困惑
我孩子3歲半了，特別喜歡把東西裝到自己包裏。在幼兒園也是這樣，老師說她拿了學校的玩具，孩子卻說是自己的。她是真的偷東西嗎？還是喜歡撒謊？
專家分析
3歲半的孩子還沒有形成物品所有權的概念，把“偷”或者“說謊”的標籤貼給孩子，需要慎重。
2～7歲孩子的思維往往是自我中心，把一切都看做與自己有關，是自己的一部分，還不能區分自己的活動和客觀事物的活動。需要註明的是，這個“自我中心”不包含自私自利的概念，只是不能區分自己的和別人的。
3歲半的孩子把東西裝到自己包裏、帶回家，談不上偷或者欺騙。而是她認爲周圍的人和事物都跟自己相聯繫，對於某件東西是屬於“自己的”，還是“別人的”，界限並不清晰，僅僅從“自我”角度來進行行爲選擇。
比如，很多時候孩子只是單純地喜歡、好奇某個東西，就把它放進包裏，這種行爲和他從外邊撿回一個小石子差不多，沒有考慮到他人。至於幼兒園的玩具，她可能在幼兒園裏沒玩夠；或者一直想玩，卻被別的小朋友“佔”着；或者想“獨佔”這個玩具，只能她自己玩。
考慮到孩子的這些心理特點，父母可以這樣做
強化物權 在生活中強調“我的”、“你的”、“他的”等物權觀念。比如，給孩子準備專屬的碗筷、毛巾，讓她擁有自己的小牀、小被子等生活用品，這會讓她體會到什麼是“屬於我的東西”。在遊戲時，用到屬於她的玩具時，先徵得她的同意：“媽媽把你的小熊寶寶拿過來，好嗎？”
訂立規則 同時也要讓孩子懂得，想要別人的東西，必須經過別人同意，不能亂翻亂拿。當她拿了別人或幼兒園的東西，要明確告訴孩子這個東西不是屬於她的，這樣做不好，不能隨便拿集體和別人的東西。如果家裏有類似的東西，可以拿出來給孩子看，讓她直觀地感受到哪個是自己的，哪個是別人的。第二天和孩子一起把東西送“回家”。
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