讓寶寶在幼兒園表現自信心 入園入托
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我們的孩子上幼兒園了,當寶寶的心理建設剛剛完成之後,可以讓寶寶及時的和幼兒園教師進行語言溝通,讓教師給寶寶一次在班級裏的一個表現機會。
寶寶上幼兒園了,有時候爸爸媽媽偷空跑去幼兒園看寶寶,會發現孩子們在一起打打鬧鬧,這個時候,難免會擔心自家的小不點會受到傷害,那麼,我們聽聽育兒專家來告訴我們,父母該做哪些功課,來防範寶寶在幼兒園意外傷害吧。
專家告訴父母,要注意以下三個問題:
1、加強寶寶與同伴交往的技巧
不少孩子一旦脫離成人的懷抱,會顯得手足無措、鬱鬱寡歡,對新問題和新情境缺乏應變能力,在同伴面前變得緊張、拘謹。
2.有時打鬧是孩子特有的表達方式
孩子年齡小,交往表達的方式和大人不一樣。有的孩子語言表達能力比較稚嫩,他們往往用動作來表達對同伴的喜歡,而對方孩子可能不理解或不喜歡這種特別的方式,誤認是別人欺負自己了。
3、父母的過分關注造成孩子心理的不適
即使孩子天天回家告狀,爸爸媽媽也不應過分焦慮。你的情緒是導致孩子越來越緊張的一個重要原因。孩子從父母的話語、神態、動作中感覺到了不安,心理也受到了潛移默化的影響,無形中會產生壓力,久而久之變得更害怕與同伴交往了。
對於這樣的孩子,家長不能急於求成,要循序漸進地幫他建立自信。你不妨這樣做——
創設與同伴交往的機會,鼓勵孩子大膽與同伴交往
多創造讓孩子在家裏表演的機會,有條件的家庭可以將孩子表演的過程用攝像機記錄下來,給孩子自己欣賞。過些日子後,鼓勵他在家庭聚會中當着親朋好友的面表演;如果他怯場,可以讓大家觀看孩子表演的錄像。也可以讓孩子邀請要好的同伴一起到家裏舉辦“禮物分享”派對,請每個小夥伴準備一份小禮物,在歡快的氣氛中互相交換禮物。孩子在送給別人禮物的同時,也得到了其他孩子的禮物,這種驚喜可以幫助他走出正常社交的第一步。讓孩子輪流表演唱歌、舞蹈或朗誦,最好是他有興趣或擅長的,鼓勵他和同伴分享家裏的食物和圖書等等。孩子會從同伴的微笑、家人的讚許中獲得快樂和滿足。
關注孩子內心的需求,引導孩子合理宣泄情緒
如果孩子比較內向膽小,不願意向親人或夥伴表達自己的想法和感受,不妨利用他的興趣愛好,鼓勵他大膽表達。例如:有的孩子很喜歡卡通人物,不妨給他與卡通人物獨處的時間,鼓勵他將想說的心裏話通過錄音機或MP3傳遞給卡通人物。等孩子不在家時,再仔細收聽他與卡通人物的對白,並模仿卡通人物的聲音錄下幫孩子解決問題的錄音。幾次以後,孩子會從中學到不少好方法,試着與同伴交往。
讓孩子在幼兒園充分表現,增強自信心
當孩子的心理建設初步完成後,可以及時與幼兒園老師進行溝通,請老師給孩子在班級裏表現的機會。當然,幫助孩子建立自信的過程是需要一段時間的,家長要有耐心。需要注意的是,無論孩子出現何種狀況,都不要打擊他的自尊心,鼓勵和支持是這類孩子最需要的。孩子碰到交往中的小難題,你不妨換個積極的角度去看待,多創造機會讓孩子們在一起遊戲,鼓勵他在交往中學會交往。
如何防範幼兒園意外傷害
幼兒園意外傷害的源頭,一般來自於活動場地、設施不安全因素,也有來自教師工作期間疏於職守及來自孩子自身的動作發展差,無安全意識等。前兩項是外因是條件,這裏談談作爲內因的根本,如何讓孩子從自身出發,加強自我安全保護意識及如何提高孩子身體素質。這纔是防範幼兒園意外傷害之根本。
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