幼兒園大班科學認識電池教案
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1、通過觀察、操作、實驗、談話讓幼兒瞭解有關電池的一些小知識,認識電池的特徵、正負極及作用,瞭解正確使用電池、檢驗電池的方法。
2、培養幼兒的動手能力和對科學探索活動的興趣。
活動準備:1、電動玩具若干,創設情境"電池專賣櫃"。
2、實驗操作材料人手一份:電池一節(新、舊),燈珠一個,電線一根。
3、電池模型圖,說明圖(安裝圖)各一張。
活動過程:一、通過觀察、討論認識電池
1、利用玩具吸引幼兒,並且撥動開關,提出問題:玩具爲什麼不動?
2、證實幼兒的猜測,引出活動的主題--電池。
3、幼兒觀察電池。
4、結合圖片鞏固幼兒的發現,小結電池的基本特徵,並認識正負極。
二、掌握電池的使用方法
1、裝入電池,玩具不動,找原因。(幼兒討論後回答)
2、羅列幼兒的三種可能性,並一一加以驗證。
①電池裝反了。措施:結合說明圖,讓幼兒學習正確的安裝方法,鞏固正、負極知識,並請幼兒試裝。
②玩具壞了。措施:用快用完的舊電池證明。
③電池沒電了。措施:用新電池。
三、通過實驗,檢驗電池
1、提出問題:怎樣才能知道電池裏有沒有電?
2、幼兒探索性實驗,教師指導。
3、請幼兒介紹自己的方法:利用小電珠發光來檢驗電池有沒有電。
4、幼兒驗證實驗。
5、小結。
四、瞭解電池的作用和種類
1、利用電池專賣櫃介紹普通的電池和幾種特別的電池。
2、瞭解作用,讓幼兒談談何處也要用電池,用到什麼樣的電池,並且從專賣店中找出它。
五、遊戲:配電池
研究玩具需要幾節什麼樣的電池,並從專賣店中配好、裝好後,自由地使用電動玩具遊戲。
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