2022初二班主任工作計劃範文
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一、指導思想: 班集體團結,同學關係和諧,學生精神面貌健康活潑,熱情開朗,積極樂觀,優秀的班風,上進的學風――這是班級做好一切工作的核心!因爲個體差異,部分同學學習基礎較薄弱,缺少良好的學習習慣,因而班內也存在後邊學生比較多。
一、指導思想:
班集體團結,同學關係和諧,學生精神面貌健康活潑,熱情開朗,積極樂觀,優秀的班風,上進的學風――這是班級做好一切工作的核心!因爲個體差異,部分同學學習基礎較薄弱,缺少良好的學習習慣,因而班內也存在後邊學生比較多,而且隨着學習進入到初二,知識難度加大,這種現象如不及時解決,有加劇和擴大的可能,因此分層要求,使大多數同學適應本學期的學習生活,提高學習成績,是本學期較艱鉅的一項工作。另外班級紀律還有進一步穩定的任務,個別紀律意識不太強的同學需要加強管理,以確保班級本學期有更大進步。做好學生的心理工作,初二是學生心理起伏比較大的一年,很多學生在這一學年波動很大,要做好班級學生心理工作,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀,平穩,積極的度過初二學年。
二、重點工作:
1。加強班級日常管理工作。初二學習方法指導,紀律、衛生、自習、個人習慣的糾正。
2。重點工作:加強安全教育,樹立安全意識;隨時關注學生的安全;加強校園班級文化建設,積極參與學校以及級部開展的各項活動,促進學生的身心健康的發展和綜合素質的拔高;心理健康教育、理想教育。
3。培養學生學習的激情與興趣,打造班級特色。
4。各個學科的學習方法,學會合理安排時間,各個學科均衡發展,爲初三打下堅持的基礎。
三、工作措施、途徑與方法:
1、抓好班級一日常規,抓好自修課紀律,提高效率。
2、創設良好的學習氛圍,養成比學趕超的學習風氣,構建良好的班級文化。
3、樹立優秀的榜樣和先鋒,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動和學習方法的指導,培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期、隨時、及時瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的心裏問題。
初二上學期階段是學生心理變化起伏比較大的階段,要高度重視時刻注意。
四、具體工作安排:
首先,明確小組分工,發揮小組作用,狠抓組長,班委,強化班委職能。各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比,讓學生先培養小範圍內的榮譽感和凝聚力,同時聯合其它班級搞些活動,在各項活動、學習方面的競爭,從而激發學生的榮譽感。其次,利用好班級的班幹部及幾個有號召力的同學,號召帶動同學積極向上。第三,從我自身做起,多給予同學鼓勵,給他們希望,使自己的號召力增強。
加強學業水平考試
其次,貫徹常規,開展“五無”(身邊無廢紙、地面無痰跡、桌椅無刻畫、牆壁無污跡、言語無髒話)“四起來(胸膛挺起來、責任負起來、校服穿起來,周圍美起來);加強班委培訓工作;
再次,開展主題班會教育活動。由學生按小組組織,選定綜合教育主題,提高班級凝聚力,發揮學生潛能。
綜合教育課:把本學期作爲綜合教育課創新與發展的重要時期,提高綜合教育課的質量,上好幾堂有意義課題的綜合教育課,把班主任的自身素質提高。
分別在期中期末考試前後兩週展開“學習競賽活動周”,並且結合自己班的實際評選出獎項。
利用冬季,開展活動,朗誦比賽啊,乒乓球賽,漢字書寫大賽等,促進學生全面發展,活躍學校校園文化。
五、認真落實導師制,明確分工,讓每個學生都在綜合素質上有大幅度提高。
六、加強班主任自身的學習,提高自己的學習水平,多向老教師優秀班主任取經,強化自身素質。
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