小班開汽車教案反思
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教案是老師爲了順利有效地開展教學活動,在授課前準備的教學方案,一般每堂課都應該準備好相應的教案。下面整理了小班開汽車教案反思,一起來參考下吧。
小班開汽車教案反思
目標
1.嘗試用車輪滾畫,觀察色彩和花紋的變化。
2.體驗玩色和大面積作畫的樂趣。
準備
1.每個幼兒從家中帶一輛玩具汽車來園,幼兒事先有玩汽車玩具的經驗。
2.每組一張大畫紙。
3.分別在較大的容器裏放人濃度合適的顏色水,內放海綿,以免流淌。
4.範畫”一張。
過程
1.猜猜誰的腳印。
――出示範畫,請幼兒猜猜這是誰的腳印,這幅畫是怎麼形成的。
――小汽車很快樂,它去過山上、海邊、沙漠,留下了很多足跡。
――教師邊說邊讓蘸有顏料的汽車在紙上滾動。
2.用車輪滾畫。
――請幼兒分組作畫,將自己的玩具汽車車輪蘸上顏料,在紙上來回滾動,看看每輛車的輪胎印有什麼不同。
――幼兒可按意願滾畫多次,“本文來源:屈,老;師教案.網體驗大面積作畫的樂趣,感受圖案交叉、重疊的特殊效果。
――請幼兒自由地與同伴說說自己的汽車是沿怎樣的線路開的,它將開往哪裏。
建議
1.應引導幼兒在滾畫的同時,感知輪胎印的不同,獲得輪子滾動的經驗。
2.作品晾乾後可貼在牆面上,讓幼兒欣賞獨特的畫面效果。也可以讓幼兒拿着未蘸顏料的玩具汽車,沿着畫面上覆雜多變的滾畫線路前行,滿足在各種"道路"上"行駛"的願望。
反思
小汽車是幼兒比較喜愛的玩具,“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫,通過觀察色彩和路線等變化,使幼兒從中體驗到用車輪作畫帶來的樂趣和新奇。
整個活動從整體效果來看,課堂氣氛比較歡快,幼兒在老師的帶領下,一步步發現小汽車可以開出彎彎的曲線和直線。在操作活動環節,幼兒在寬鬆的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流,感受美術創作的樂趣。通過不斷的上課、反思,我也意識到本次活動存在一些不足之處。作爲美術活動,活動中教師講解部分要儘量簡明扼要,留給幼兒充分作畫的時間。同時需要注意用詞的規範性,在活動中應強調將小汽車在山上和馬路上的腳印留下來,而不是畫下來。並要提醒幼兒要懂得合作,以現實中的交通安全約束幼兒,要求幼兒在拐彎的時候稍微慢一些,避免車子開到軌道外。
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