【幼兒園世界水日活動策劃】世界水日活動策劃 世界水日活動方案
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幼兒園世界水日活動策劃,中國是一個嚴重缺水的國家,地球上雖然水資源衆多,但是我們的淡水資源只有水資源的百分之幾,嚴重缺水,所以我們要好好的保護好我們的水資源。
活動方案一
活動目標
1、認識國家節水標誌,瞭解每年3月22日是世界水日。
2、讓幼兒認識到缺水給我們的生活生產帶來的不方便,知道節約用水是勤儉節約的好習慣。
3、幼兒學習一些節約用水的方法,在生活中努力做到節約用水,向身邊的人宣傳節約用水,督促自己的家長節約用水。
4、
教學重點、難點
教學重點:知道浪費水的行爲是不對的並能節約用水。教學難點:自覺做到節約用水。
活動準備
1、多媒體課件。(PPT及我國西南大旱的視頻材料)
2、節水標誌。(教師自己設計的半成品圖片)
活動過程
一、開始環節
1、教師用PPT出示大樹因爲缺水乾枯而哭泣的圖片。並設問:“大樹爲什麼哭了?”
2、引入水娃娃,多媒體出示活潑可愛的水娃娃形象。
二、基本環節
(一)讓幼兒認識水的重要性。
1、教師以水娃娃的口吻設問:“小朋友,你們什麼時候會用到我?”
2、教師補充介紹除了我們生活中需要水,動物,莊稼,工廠生產都離不開水,並用多媒體展示相關圖片。
3、播放我國西南地區大旱視頻材料,使幼兒在情感上產生共鳴,加深幼兒對水的重要性的認識。
(二)幼兒學習節約用水的方法。
1、幼兒說說自己,家人是怎樣節約用水的。
2、教師多媒體介紹一些節約用水的好辦法。
(三)行爲指引
讓幼兒說說身邊的小朋友是怎樣節約用水的,那些小朋友沒有節約用水,應該怎樣做。
(四)教師介紹國家節水標誌及世界水日。
三、結束環節
1、教師小結。告訴幼兒做一個“節水小衛士”,自己主動節約用水並向身邊的朋友家長宣傳節約用水的知識。
2、教師出示大樹喝飽了水笑了的圖片,同時展示水給我們的生活生產帶來方便的圖片。
四、拓展環節
教師同幼兒一起製作節水標誌並張貼在幼兒園合適的位置。
活動方案二
一、活動目的
1、通過宣傳活動,讓幼兒知道3月22日是"世界水日",初步瞭解"世界水日"的宗旨是呼籲每個人都愛護水、珍惜水、節約用水。
2、讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中,進一步體會水與自然界的關係,懂得水的重要性,瞭解人與自然界都離不開水。
3、通過參與繪畫"水"的標誌等宣傳活動,帶動每個幼兒及家庭積極行動,一起節約用水。
二、活動內容及形式
一是進行節水教育。教師事先將"世界水日"的內容提前一週納入課程活動之中,通過課件、錄像引導幼兒觀看節水公益廣告、瞭解水的重要性、缺水的嚴重性,並帶領幼兒實地參觀學園二次用水的現場,如利用儲存在園內種植園地旁的廚房洗菜水,澆灌種植園地的蔬菜;
二是組織幼兒討論。教師圍繞"幼兒園、家裏是怎樣用水的?用過的洗衣水、洗菜水你覺得還可以用來做什麼?" "怎樣節約用水"等問題引發幼兒討論,許多幼兒想出了很有趣的金點子,如用淘過米、洗過菜的水來澆花,既營養又節約;又如在家用洗衣服的水可以拖地板……,洗手時水龍頭要開小、發現水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。
三是開展園內用水設施排查活動。後勤部門組織檢查園內的水龍頭等用水設施是否有漏水現象,確保正常使用。
三、保障措施
1、做好資料的收集、整理和環境的創設。
2、做好宣傳欄和宣傳卡,保證活動的順利開展。
四、預期效果
"環境保護,教育爲本",通過班級的"節約用水、從我做起"的世界水日宣傳活動,起到以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區的推動作用,讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識,並在日常生活中做到合理用水,節約水資源,爲保護我們共有的家園做出自己的貢獻。
活動方案三
一、活動背景:
3月22日是“世界水日”,3月22日至3月28日是“中國水周”。水利部確定2018年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題爲“加強河湖管理,建設水生態文明”。爲培養全校學生愛水、惜水、節水和護水意識,進一步豐富校園文化生活,我校於3月21日至3月28日期間開展形式多樣、豐富多彩的主題教育活動。
二、活動時間:
2018年3月21日——2018年3月28日
三、活動內容:
1、2018年3月21日下午第三節各班開展“節約用水,從我做起”主題班會,介紹“世界水日”的來源,自編節水口號,下載西部缺水故事片或節水公益廣告宣傳片,組織隊員觀看,讓隊員們感知水資源的寶貴與節水的重要。開展“假如一天沒有水,我們的生活會怎樣”大討論,交流節水小妙招,培養學生節水意識。
2、2018年3月22日早會時間,開展“節約用水,我在行動”宣傳教育活動,大隊委宣讀“節水倡議書”,各班展示節水口號。
3、2018年3月22日下午第三節,各班派出五名同學到綜合實踐室參加“節水宣傳畫,你我共創作”主題繪畫活動,然後將各班的節水宣傳畫張貼到校園及社區醒目位置進行節水宣傳。
4、2018年3月23日上午開展“水之詠”每週一歌活動。
5、通過“小手拉大手”的形式的方式影響家庭,學生與家長制訂家庭節水計劃並落實到行動中,帶動身邊的人加入到保護和節約水資源的行列中來,每班上交5份家庭節水計劃到大隊部存檔。
6、紅領巾廣播站進行節水宣傳。
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