幼兒園小班交通安全教案

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活動目標 1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。3、讓幼兒學會念mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。5、加強幼兒的安全意識。

重點難點 1.瞭解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。2.在遊戲活動中體驗交通規則，知道行走時具體遵守哪些交通規則，培養一定的自我保護意識和能力。 活動準備 1.圖片：紅、綠燈，斑馬線。2.有關情景遊戲的創設。3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌《交通燈》。

活動過程 一、手指遊戲。教師帶領幼兒一邊說mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌，一邊做動作。二、談話，引入主題。1.“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?”(幼兒討論)教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時要讓大人握着手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。2.出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。3、講解交通規則。4、幼兒跟教師學說mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌“人行道上右側行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線。”三、遊戲體驗《過馬路》。(1) 帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)師：行人應該注意什麼?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應該怎麼走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)四、延伸活動：行人走在馬路上還應該注意什麼?五、活動結束

小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧 !