看誰做得好中班健康教案
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活動目標： 1，通過活動，鍛鍊幼兒手眼的協調能力，鍛鍊幼兒動作的靈活性和準確性。2，幼兒從活動中得到的快樂感。3，能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。4，培養幼兒的嘗試精神。![看誰做得好中班健康教案]( "看誰做得好中班健康教案")
教學重點、難點： 重點：通過活動，鍛鍊幼兒手眼的協調能力，鍛鍊幼兒動作的靈活性和準確性。難點：幼兒對此活動的積極性以及手眼的協調能力和動作的靈活性和準確性。 活動準備： 盒一個，圓棒三根：小桌一個，桌子上放着裝有若干小球的杯子一個，紙盒一個，筷子一雙：一根長繩懸掛着小動物，在活動場地的牆上或樹上設一個籃筐。![看誰做得好中班健康教案 第2張]( "看誰做得好中班健康教案 第2張")
活動過程： 1.組織小朋友成四路縱隊集合，進行隊形隊列，基本動作練習。2．遊戲《連闖四關》（1）交代遊戲名稱和玩法。教師：今天，我們一起玩《連闖四關》的遊戲，看誰做得好。從第一排的排頭開始，按順序進行。當教師宣佈遊戲開始時，第一名小朋友走到木棒前，用腳踩住木棒，然後用力一推，將木棒推進盒子內，三根木棒推完後，來到小桌前，拿起筷子夾彈子，夾完後來到繩子下面，跳起取物，再來到籃筐下，拿球進行投籃，動作完成後立即回到隊列後面排隊站好。（2）遊戲規則：小朋友在每一關裏面，只做三次動作，不管做得好壞，都往下進行。（3）教師進行示範。（4）讓小朋友進行遊戲1-3次。
教學重點、難點： 重點：通過活動，鍛鍊幼兒手眼的協調能力，鍛鍊幼兒動作的靈活性和準確性。難點：幼兒對此活動的積極性以及手眼的協調能力和動作的靈活性和準確性。 活動準備： 盒一個，圓棒三根：小桌一個，桌子上放着裝有若干小球的杯子一個，紙盒一個，筷子一雙：一根長繩懸掛着小動物，在活動場地的牆上或樹上設一個籃筐。
活動過程： 1.組織小朋友成四路縱隊集合，進行隊形隊列，基本動作練習。2．遊戲《連闖四關》（1）交代遊戲名稱和玩法。教師：今天，我們一起玩《連闖四關》的遊戲，看誰做得好。從第一排的排頭開始，按順序進行。當教師宣佈遊戲開始時，第一名小朋友走到木棒前，用腳踩住木棒，然後用力一推，將木棒推進盒子內，三根木棒推完後，來到小桌前，拿起筷子夾彈子，夾完後來到繩子下面，跳起取物，再來到籃筐下，拿球進行投籃，動作完成後立即回到隊列後面排隊站好。（2）遊戲規則：小朋友在每一關裏面，只做三次動作，不管做得好壞，都往下進行。（3）教師進行示範。（4）讓小朋友進行遊戲1-3次。
3結束遊戲活動。
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