大班安全不亂吃藥教案
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4、能大膽、清楚地表達自己的見解。
活動重難點: 懂得生病時要根據醫生的診斷服藥。瞭解隨便吃藥的危險性。
2、製作藥盒的紙、剪刀、固體膠。
活動過程: 一、導入活動。師:小朋友,如果你生病了,該怎麼辦?(看醫生,吃藥,打針)二、教師實例分析,進行提問。1、師:有一個叫牛牛的小朋友,他一個人在家,突然覺得肚子很不舒服,他打開家裏的小藥箱,裏面有很多藥,但是他不知道該吃那種藥,牛牛翻了一下藥箱,看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥,病很快就好了,現在,我把這種藥吃下去,肚子就會舒服的,於是,牛牛拿起了藥就想吃。提問:牛牛能吃這種藥嗎?爲什麼?師:對了,這個藥牛牛是不能吃的,因爲牛牛是肚子痛而不是感冒,吃錯了藥反而會生病的。2、教師講述因吃錯藥而導致不良後果的實例。師:現在,老師就給我們小朋友講講因爲吃錯藥而差點導致失去生命的事件。第一個例子:一位老人在家看護4歲的孫子,孫子捂着肚子,大聲喊痛,老人便拿出兩片安乃近給孫子服下,孫子仍啼哭不止,老人以爲藥力不夠,又給孫子服下3片,不一會兒,小孫子臉色蒼白,失去知覺。老人急忙把孫子送往診所,經過4個多小時的搶救,男孩才脫離了危險,據醫生說,安乃近這種止痛藥,副作用大,服用過量會危及生命。第二個例子:據報紙報道,家住天津南開區的一位年輕媽媽發現兩歲的兒子腹瀉不止,就找出痢特靈,給兒子服下4片,不到半小時,兒子捂着腹部啼哭不止,並且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫院搶救,醫生問明發病原因後,馬上確診爲藥物中毒,立即採取了催吐,輸氧,輸液等一系列急救措施。經過三個多小時的搶救,才挽回了孩子的生命。據醫生介紹,痢特靈作爲一種治療菌痢的藥物,因具有較大的毒性,臨牀中嚴禁兒童服用。三、說說怎樣吃藥才安全。師:聽了這兩件事情,你覺得怎麼樣吃藥纔是安全的?(看說明書,按照醫生說的吃)如果你生病了,爸爸媽媽又不在家,你應該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們,有些藥盒裏面裝的不是這種盒子上寫的藥,裝的可能是另外一種藥,所以,我們小朋友吃藥前都要看清楚。四、活動延伸。製作小藥盒:每位幼兒製作一個簡單的小藥盒,貼上標記,讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中,以確保吃藥的安全。
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