幼兒園大班我做哥哥了教案
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1、藉助故事情境,體會野田做哥哥的情緒變化。
2、遇到困難時,同伴間能給予力所能及的幫助。
3、通過遊戲體驗,感受同伴互助帶來的快樂。
4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
5、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
活動準備:ppt課件,爬梯4張,獨木橋2根。
活動過程:一、談話導入,引發興趣
你們是哪個班的孩子?你們已經是幼兒園裏最大的哥哥姐姐了。那你告訴我,做哥哥姐姐有哪些本領?
二、遊戲體驗,感受互助帶來的快樂
片段1
1、我這裏也有一個哥哥,他的名字叫野田,你覺得他開心嗎?
2、野田做哥哥了,爲什麼不開心呢?
小結:野田覺得有了弟弟妹妹,那是一件麻煩的事,所以不開心。
片段2
1、主要問題:
(1)你們覺得弟弟妹妹們能夠爬到樹頂嗎?爲什麼?
(2)看看小貓們遇到了什麼危險?會怎麼喊?
(3)野田哥哥又會怎麼想,怎麼做呢?
野田想:我做哥哥了,我要幫助他們。於是,他伸出了手,嘿喲!嘿喲!拉了一隻又一隻。誰是有力氣的哥哥?來幫幫他!
2、遊戲:“爬樹”
規則:4個人一組,商量一下,找一個力氣最大的做哥哥,其他人做弟弟妹妹。比一比哪個哥哥能夠又快又安全地把弟弟妹妹們都拉上來。
3、交流遊戲感受。
選哥哥時發生爭議,你們是怎麼解決的?
有人不敢爬,你們是怎麼幫助的?
片段3
1、主要問題:
(1)聽,什麼聲音?誰來了?
(2)野田會讓弟弟妹妹再發生危險嗎?
(3)野田哥哥先過了橋,弟弟妹妹們呢?
怎麼幫助就能過去了?
2、遊戲:“過獨木橋”
規則:8個人一組,商量一下,找一個最勇敢的做哥哥,其他人做弟弟妹妹。然後相互幫助,又快又安全地過獨木橋。
3、交流遊戲感受。
你們都通過了獨木橋,開心嗎?我們互相抱一抱,慶祝一下!
說說剛纔你們是怎麼互相幫助的?
片段4
野田讓弟弟妹妹們抓住它的尾巴,大家相互幫助,走過了獨木橋。
瞧,現在的野田笑得多甜呀,還記得野田剛做哥哥時的表情嗎?他的心情爲什麼會發生這麼大的變化呢?
三、活動延伸,情感昇華
1、你們生活中一定也有許多相互幫助的事情,誰來說說看!
2、老師也捕捉到了一些鏡頭,讓我們一起來欣賞!
3、總結:生活中能夠相互幫助、相互關愛,這是一件多麼幸福、快樂的事情!
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