大班數學依樣接畫教案
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1、通過操作比較,發現物體的排列規律,並進行排序。
2、發展觀察、比較和初步的推理能力。
3、讓幼兒學習簡單的數學題目。
4、發展觀察、辨別、歸案的能力。
活動準備:1、幼兒操作材料每人一份。
2、小朋友用書每人一份。
活動過程:一、幼兒自主探索物體的排列規律,並進行排序。
二、幼兒分組操作。
1、玩雪花片:提供紅、黃兩色或其它的兩種顏色的“雪花片”,引導幼兒按規律排序。
2、圍圍牆:提供三種顏色拼搭玩具,讓幼兒按玩具的顏色及節數等規律排序。
3、串彩珠:提供不同長短顏色的長條手工紙,讓幼兒根據紙條各種特徵串成彩鏈條。
三、交流和展示自己的作品,並說出是按怎麼規律排序的。
四、引導其他組的幼兒想出不同的排列方法,並請他們試一試。
五、教師強調排序的規律性,排序的方法有多種,可按形狀顏色、數量多種特徵排序。
六、幼兒操作,教師指導,幫助有困難的幼兒。
教給你怎麼樣正確的畫眼線
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