幼兒園保護人類生存的環境教案
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1、以實例說明環境是人類生存的基本條件。
2、懂得保護環境是我國的一項基本國策,保護環境,人人有責。
3、不做污染環境、破壞環境的事。
4、積極參加保護環境的公益活動。
5、勸阻別人不要污染環境。
教學過程:一、導入 新課
講課以前,先播放歌曲《地球你好嗎》第一段。引入課題,同時也吸引了學生的興趣。讓學生在歌聲中走近我們身邊的環境。 下載然後播放視頻——《我們生存的環境》 下載
提問:看了這段視頻,你知道世界十大環境問題是什麼嗎?
學生回答
世界十大環境問題有:1、氣候變暖。2、臭氧層破壞。3、生物多樣性減少。4、酸雨漫延。5、森林銳減。6、土地荒漠化。7、大氣污染。8、水體污染。9、海洋污染。10、固體廢棄物污染。
那再來看看並播放《我們身邊的大氣環境》,下載 《我們身邊的水環境》,《我們身邊的聲環境》 下載 。讓學生仔細觀看視頻內容。並引發學生意識到,這樣的環境應該加以保護了。那看一看世界爲了保護環境做了哪些事情,從而引出“世界環境日”。打開書本讓學生畫出時間和內容。並給學生展示圖表‘歷年世界環境日主題’。讓學生總結出‘世界環境日’的意義。
寫出相應板書:世界環保日-6月5日,關心、保護、改善
二、課堂討論
展示一些‘環境被破壞了’的圖片或視頻
播放視頻:《哭笑的地球》,《沒有水的樣子》,《激情與溫柔等》。
展開討論:
1、你願意在這樣的環境中生活、學習嗎?
2、爲了保護環境,我們應該怎樣做?
3、談一談你的家庭爲了保護環境做過哪些事情,以後應該怎樣做?
4、我們班集體怎樣以實際行動保護學校及其附近的環境?談一談自己的想法。
學生可以暢所欲言,教師可根據學生的回答做相應地補充說明,並把重點內容點明。表揚回答好的同學,並鼓勵其他同學向他們學習。讓回答好的同學把自己在家庭中的好習慣板書在黑板上。然後針對性地播放一些視頻,看看其他小朋友是怎樣保護環境的。
我國政府有哪些保護環境的好措施、好辦法?
學生討論
小結:營造大量“護田林”、“防風林”,治理“三廢”,整治“白色污染”,進行空氣質量預報等,不斷改善人們的生存環境。改革開放以來,不少城市已成爲“環境保護模範城市”。請看這生機盎然、美麗迷人的城市――大連。
出示大連市環境圖。
提問:爲什麼大連環境美如畫,大連人是怎樣保護環境的?
小結:大連市從領導到市民都非常重視保護環境,大連人的“三管住”,使我們懂得了保護環境要從自己身邊一點一滴的小事做起,不做污染和破壞環境的事情。
板書:不要污染破壞
三、行爲指導:
提問:我們少年兒童能爲保護環境做些什麼事呢?請介紹一些事例。(引導並板書)
板書:參與環保活動
勸阻污染行爲
師引導並建議學生做一個綠色消費者。
(貼紙)
做一個綠色消費者的幾點建議:
用今天所學的知識評議下面的行爲對不對:“議一議”欄目,學生討論。
小結:正確對待廢棄物,不做污染環境的事,養成環保好習慣。
四、結束語:讓我們向全人類呼籲:爲了我們美好燦爛的明天,請保護我們的生存環境吧!
播放視頻《地球你好嗎》 下載 最後一段,教師帶領學生隨音樂伴唱,結束本課。
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