爸爸媽媽常常對孩子不滿意
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我常常不滿意我的孩子,總覺得他有好多缺點,但是,偶爾靜下心來想想,發現那些缺點竟也是我自己的毛病。
孩子就像一面鏡子,真實地反映出我們自己。模仿本來就是最有力而自然的學習方式,孩子跟在我們身邊,不知不覺地就把我們的動作、聲調、待人方式,甚至生氣的模樣都學了去。
最讓人不舒服的,莫過於看到令自己不滿意的特質出現在孩子身上。例如:我們不喜歡自己的壞脾氣,可是看到大兒子發脾氣罵小兒子的模樣,居然與自己一般無二,這時候真想跳起來喝止他。因爲,我們實在不願意正面看到自己的缺點,這是個矛盾的現象。再舉個例子來說吧,常會聽到父母這樣交待:“爸爸不愛洗澡,這可不是什麼好事,不要學哦!”或者“不要看媽媽不吃雞肉,你們也不吃,偏食會營養不良的!”父母的行爲引導孩子學着做,父母的說教又阻止孩子照樣做,這就難爲孩子了。
身教與言教同樣重要,這是誰都明白的道理。爲使身教與言教能夠相互配合,不至背道而弛,有兩種可行的方法:一是改變我們的身教,二是修正我們的言教。
看到孩子“照出”我們自己的毛病時,正是我們自己面臨挑戰的時刻。如果媽媽跟孩子說:“媽媽教你們回家要把鞋子放好,可是媽媽自己也常常忘記。現在我們一起來養成好習慣,每次進家門都要互相提醒哦!”或是爸爸說:“我們家的人嗓門太大,說話好像吵架一樣,從今天開始,由爸爸帶頭,大家一起練習輕聲說話。”父母以身作則修改自己的小毛病,孩子所學到的,將不只是“放好鞋子”和“輕聲說話”而已,更是一種“人要不停地求進步”的信念。父母這種努力,必會在孩子身上見到成效的。
話說回來,父母不是神,不必也不可能事事完美。如果有一些多年的習慣不容易更改、實在無法改變“身教”時,或許就要考慮自己的“言教”與對孩子的要求了。尤其不要在自己做不到的事情上,加倍要求孩子。“把自己做不到的,轉而要求孩子”是我們最容易犯的毛病,因爲我們還容不下自己的這些缺點,不能接納自己,於是,期望孩子替我們做到。譬如說,自己學歷不夠,就格外要求孩子專注學業,自己沒有物歸原處的習慣,卻最受不了孩子亂放東西;自己愛生氣,卻看不得孩子嘔氣。我們自己做不到的事,或許也要對孩子寬容一些,別把對自己的不滿拋到孩子身上。
鏡子反映缺點,也反映優點,孩子學去我們的毛病,也會繼承我們的長處。有些父母的自我要求較高,不習慣看自己的優點,認爲孩子的優點是理所當然的,殊不知經常注意缺點,反而會誇大了缺點,只有多看優點,纔會使優點更爲發揮。就像勤於理家的母親,常培養出孩子對做家事的興趣,愛看書的孩子往往也有個嗜讀書報的家庭一樣,只要仔細觀察一下,必能在孩子身上看到自己及配偶的美好形象。
人們推崇謙遜,真正的謙遜是接納自己的限度,也承認。自己的美好。別怕去承認和欣賞自己,孩子就是這麼像我們,惟有我們真誠地喜歡和接納自己,纔會自然地滿意酷似我們的子女。
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