幼兒園大班京劇教案
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1、初步瞭解京劇是我國特有的劇種。
2、學會裝飾京劇臉譜。
3、嘗試用京劇的形式來演唱,加深對京劇的認識。
活動準備:1、京劇《龜兔賽跑》錄音帶一份。
2、各種沒有裝飾的京劇臉譜、人手一隻小盆子(當鑼用)、人手一隻筷子。
3、圖片:京劇臉譜。
活動過程:一、欣賞京劇唱段《龜兔賽跑》感受京劇的魅力。
教師一邊唱京劇《龜兔賽跑》一邊出場。
師:剛纔我們聽了一段曲子,它與我們平時聽的曲子一樣嗎?你們知道它叫什麼名字嗎?
幼:不一樣,它叫京劇……
師:京劇與我們平時聽的曲子有什麼不一樣?
幼:它有敲鑼的、它有隆個裏格隆咚,隆個裏格隆……
小結:京劇是我們國家的國劇,只有我們中國纔有的。很多人都非常喜歡京劇,就連外國人也很喜歡
二、結合圖片,讓幼兒瞭解京劇臉譜的主要特徵。
師:你在什麼地方聽過或看過京劇?
幼:我在電視機裏看到過、我在收音機裏聽到過……
師:你知道在京劇裏它的臉譜是什麼樣子的嗎?
幼:五顏六色的。
教師打開實物投影儀再問:京劇臉譜除了顏色鮮豔外還有哪些特點?
幼:眼睛很大、眉毛是豎着的……
小結:臉譜的色彩對比強烈、五官誇張、左右臉是對稱的。
三、引導幼兒大膽的裝飾臉譜。
師:你們想不想裝飾一張漂亮的臉譜?
幼:想。
教師拿出早已準備好的空白臉譜。
1、提出要求如下:
1)保持桌面的整潔。
2)裝飾時注意顏色的對比、五官的誇張、左右臉的對比。
2、幼兒操作,裝飾京劇臉譜。
教師巡迴觀察,並從旁指導個別能力較差的幼兒。
3、評價幼兒的作品。
對好的作品進行肯定。
四、讓幼兒用京劇的形式來演唱。
師:現在讓我們把裝飾好的臉譜戴在臉上,一起來唱京劇好嗎?
幼;好。
師:唱京劇的時候還需要些什麼?
幼:鑼鼓聲。
教師讓幼兒每人拿出桌下的盆子和筷子邊敲鑼邊唱《龜兔賽跑》,並且模仿京劇中的人物動作。可從復幾次。
延伸:讓幼兒拿起鑼到小班去表演給小弟弟小妹妹看。
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