媽媽，我寧願你愛我少一點

他們花時間親手帶孩子做手工，陪她參加學校的每一場活動。爲了怕她受委屈，他們甚至放棄了要二胎。

我甚至想象不出，愛一個孩子還能有什麼更好的表達方式。

每次聚會，他們夫妻都忍不住向身邊人表白他們有多愛這個孩子。

其實他們根本不必說，每次看孩子，那一臉的深情，那滿眼的溫柔，足以說明，他們有多麼多麼愛。

孩子也沒辜負他們的培養，琴棋書畫樣樣精通，對人非常有禮貌。

去別人家串門從來不亂動東西，也不會上躥下跳，只是安靜的陪坐在一旁。

我們一起去旅行，5天的行程，她一下都沒有要求媽媽抱，那時候她才3歲啊。

總之，薇薇給人的感覺就是，雖然有股淡淡的距離感，但在同齡的孩子中顯得非常成熟和謹慎。

沐浴在愛中長大的孩子，照理說，都會性情溫和。

但是薇薇這個孩子的脾氣卻非常倔。

就在這個週末，三家人一起聚餐，三個小朋友在一起搭積木，中途薇薇過來拿牛奶，可能是急着回去繼續玩，牛奶撒了一點在地上，薇薇媽媽囑咐她回來打掃乾淨。

女主人說，“不用了，去玩吧，最後一起收拾就好，反正地也不乾淨。”

薇薇媽卻板起臉堅持要她擦乾淨。

薇薇悶在玩具區，執着的搭着積木。

薇薇媽也較上了勁，“必須擦乾淨，否則不能幹別的!”

薇薇低頭自語“我不想擦。”

“我再說最後一遍，現在必須擦乾淨!”

“我就是不想擦。”聲音不大，但非常堅定。

“倔勁兒又上來了是麼?想讓媽媽用家法是不是?”

女主人趕緊來圓場，打趣到，”光說她倔，你不倔麼?不就灑了一點點牛奶麼?我來擦。“

薇媽忙說“不行，今天我就得讓她擦。”

薇薇悶頭搭積木，默不作聲。

一看這娘倆的較量就是家常便飯了。

相持不下，薇媽突然起身，一把拎起她。

薇薇大喊“放開我，放開我，壞媽媽，我真討厭你。”

薇媽徑直把孩子拽進了衣帽間，然後就傳出一陣責備聲、對峙聲、叫罵聲，然後，扇耳光的聲音。

我趕緊起身去攔，薇爸制止我“你別管，你們看看她有多倔，不管真是不行。她就這麼跟大人對着幹，真是氣死你，爲這不知捱了多少揍，罰站罰跪罰關小黑屋，就是改不了這倔強勁兒!”

不多久，又傳出了求饒聲“媽媽不打了，不打了，我擦我擦。”

“讓你擦的時候你幹什麼去了，現在你想擦不讓你擦了。”

又一陣腥風血雨之後，薇媽出來，關掉了衣帽間的燈，“罰你關小黑屋，自己反省吧。”

我們一行人，誰也沒在出聲。

part2不知怎麼的，突然就想起前段時間因高考刷爆朋友圈的，達州學生高考後自殺事件。

一個18歲的少年，在高考結束後，和父親發生了爭執，於當天溺水自殺身亡，一個年輕鮮活的生命就這樣消逝了。

這孩子在自殺之前，寫了2800字的遺言，其中說到“媽的考98分都被罵，吃飯打隔一耳光打起來，夾菜姿勢不對也一耳光打過來，麻痹的自己小時候生活不好非要對我要求嚴格。當然也可以說是什麼對我的愛啊，但抱歉我情商低，感覺不到。”

我不瞭解少年的家庭，所以不知道他的父親是不是真的如他說的那般惡毒。

我更願意相信，是因爲太愛了，正如少年遺言裏所說，“麻痹的自己小時候生活不好非要對我要求嚴格。”父親也是希望能把他培養的更好吧。

因爲對孩子的愛過多了，期待也過多了，一旦孩子犯錯或做不到，就會讓父母失望，就會讓我們憤怒，所以才能打着“愛之深，責之切”的旗號，來“行兇”。

part3

“有人說，家庭中，父母兩個人不能都太溫和，如果太溫和了，孩子沒法管;但是也有人說，父母兩個人也不能太厲害，如果太厲害，孩子沒法活。”

我想，相對於以上這兩種，對一個孩子來講最大的傷害，是父母的反覆無常。

前一秒還愛的掏心掏肺，後一秒就恨不得挫骨揚灰。孩子像生活在一個定時炸彈旁邊，甚至不知道何時該配合你笑，何時該配合你哭。

如果你真麼那麼愛她，爲什麼不能忍一忍你的氣?

讓孩子爲了博得父母的喜歡，壓抑自己的天性，從此習慣了服從，就達到我們管教的目的了麼?父母一味把自己的意思強加給孩子，孩子可能屈服，但親子關係只會日漸疏遠。

如果你愛孩子的方式是，愛有多深，恨就有多濃。那麼你付出的愛越多，孩子離你就越遠。

在親子關係中，父母處於主動的地位，當衝突發生時，父母首先要學會梳理自己的情緒，讓自己先冷靜下來，纔可能與孩子建立親情聯結。

接納孩子的情緒實質上是讓孩子因得到理解而變得友好，由此孩子才能夠管控自己的情緒，提高情商，變得平和起來。

今天的方法論只有一個：教育的結果取決於能否做到對教育思考的沉澱，沉澱到你的內心，內化爲你的一種狀態，如果沒有這一種過程，你聽任何方法論都是無效的。

家長在教育孩子問題上真正欠缺的不是方法，是狀態，是父母的教養狀態。

急則疲，慌則亂。

父母心緒平和，是對孩子最好的教養。

父母的愛恨起伏越大，孩子就活得越擰巴。

part4同樣是打翻牛奶，最後分享給大家另一個小故事，希望能對你有所啓發。

有一位在醫學領域曾有過十分重要的發現和突破的科學家。當記者採訪他，爲什麼會比一般的人更有創造力，究竟是什麼妙法能使他能夠超乎凡人?

他的回答很讓人意外，他說：“這和我兩歲時，我母親對我身上發生的事情的處理方法有關。有一次我想自己在冰箱裏拿一瓶牛奶，可是瓶子太滑了，我沒抓牢，瓶子掉在了地上，牛奶濺得滿地都是，簡直就是牛奶的海洋!

我母親看見了，但她並沒有對我大叫大嚷，也沒有懲罰我，她只是說，哇!羅伯特，你製造的麻煩可真是棒極了!我還從來沒有見過這麼大的一汪牛奶呢!哎，反正奶瓶已經摔碎了，那麼在我們把它打掃乾淨之前，你想不想在牛奶中玩幾分鐘呢?

我聽母親這樣說，簡直高興極了，立刻就在牛奶中玩起來，幾分鐘後，母親對我說，羅伯特，你知道，今後，無論什麼時候，你都必須要把它打掃乾淨，並且要把每件東西按原樣放好。

那麼你打算怎麼收拾呢?我們可以用海綿、毛巾或者是拖把來打掃。你想用哪一種呢?我選擇了海綿，我和媽媽一起把那滿地的牛奶打掃乾淨了。”

科學家說到這裏，連記者都很羨慕他有一位如此寬容、可愛的母親。

科學家接着說：“這還沒完，等我們打掃完之後，我母親說，羅伯特，剛纔，你所做的用你的兩隻小手拿起大牛奶瓶子的試驗已經失敗了，現在我們到後院去，把瓶子裝滿水，看看你有沒有辦法把它拿起來，而不讓它掉下去。我很快就發現只要用雙手抓住頂部、靠近瓶嘴的地方，瓶子就不會從我的手裏滑掉了!”

從那以後，我知道我不必再害怕犯任何錯誤了。因爲錯誤往往是學習新知識的良機。

管教永遠應該結束在父母對孩子的愛與擁抱中，而不是傷害或羞恥的自責中。

如果愛和恨真的可以等價交換，我想孩子會說“媽媽，我寧願你愛我少一點。”

可是，你明明那麼愛她啊。

所以啊，千萬別辜負了你自以爲的，那麼那麼愛。