這麼說話，太傷孩子了！

上週末，帶俏妹去上繪畫親子課，這節課的主要任務是家長和孩子一起完成石膏彩繪作業。

石膏像的造型可多了，有叮噹貓、臉譜、美麗的小公主、變形金剛、可愛的大熊貓等等。每個孩子都可以挑選一個自己最心儀的石膏像，用顏料給它們塗上喜歡的顏色。

俏妹選擇了一個穿長裙的小公主，旁邊的小姐姐選了可愛的大熊貓。選完之後，我們就在老師的指導下，開始選擇自己喜歡的顏料來調和。俏妹說，希望把這個小公主塗上黃色的頭髮，藍色的裙子，紅色的蝴蝶結。嗯，這個搭配應該不錯。於是，我就幫忙打下手，讓俏妹自己完成上色任務。

“哪有大熊貓是棕色的？”

“你看看你，怎麼這麼笨，調色都不均勻？”

“你看看別的小朋友塗得多好看？”

“我說了，只能用黑色和綠色的，不能用棕色的！”

“你再不好好塗，下次不帶你來了！”

......

剛開始上色，就聽到旁邊的媽媽就用各種刺耳的語言，不停的責罵孩子。從選色到調色，再到上色，好似孩子沒有一樣達到媽媽的要求。看着女該委屈的淚水，不斷的在眼睛裏打轉，我幾次想上前安撫。可孩子媽媽滿臉的怨氣，不可一世的表情，話到嘴邊又咽下去了。一節好好的親子課，兩人最終不歡而散。

隨着年紀的增長，孩子的主觀意識越來越強。當選擇結果影響不大的時候，家長完全可以放手。也許有些孩子的行爲，會讓家長十分生氣，忍不住嘮叨幾句，這很正常。不過要注意，囉嗦也是有講究的，可不能圖一時口舌之快，傷了孩子的心。比如，一定要避免下面這六類牢騷。

1.否定孩子人格

家長們喜歡用自己的標準來衡量孩子的言行，遇到寶寶不會的東西說孩子“笨”，經常說孩子“笨死了，連這也不會！”有些孩子不喜歡和陌生人講話，媽媽們就怪孩子怎麼不喊“阿姨”的？“這孩子真是沒有禮貌，阿姨都不會叫。”

這類直接否定寶寶人格的牢騷，嚴重的打擊了孩子的信心。孩子做不好要耐心指導，而不是責怪，甚至辱罵。

2.讓寶寶懷疑媽媽對她的愛

有時候媽媽會用“不要你”這樣的話來威脅恐嚇孩子，這會讓孩子產生恐懼心理。比如寶寶要媽媽抱，媽媽嫌棄的說“不要”。又或者寶寶惹媽媽不開心，媽媽會故意說“再不聽話把你送人，我不要你了”。

不知道大家小時候是否經歷過同一件事，就是生氣了然後跑出門，結果就聽到媽媽在後面喊“你出去是吧，出去就別再回來了！”這種話聽多了孩子很有可能真的不再回來，離家出走，到時候後悔都來不及。

對孩子懲罰的時候，不要讓孩子覺得你不再愛他了，否則教育的目的達不到，反而傷了孩子的心。

3.嚇唬孩子

孩子不聽話的時候，就用嚇唬來對付孩子。我們小時候經常聽到“再不聽話，就讓醫生給你打針”。這隻會讓孩子對醫生產生恐懼，本來打針不哭的孩子以後只要看到穿白大褂的都會哭鬧。還有“再搗亂就讓警察叔叔抓走”，警察叔叔是抓壞人的，孩子聽到這種話以後覺得自己是壞人，不僅會產生自卑，而且也會害怕警察叔叔，以後遇到困難，危險也不敢向警察叔叔求救。

孩子總是尊重自己的老師，對老師敬畏，家長總是喜歡利用孩子這個心理特點來恐嚇孩子，說“不好好學習就告訴老師，讓老師來懲罰。”這怎麼能夠讓孩子喜歡上老師從而好好學習呢？小孩子出錯是正常的，家長應該糾正錯誤，而不是嚇唬孩子，要孩子受到懲罰。

4.過分要求孩子

小孩不是一生下來什麼都會，所有東西都是爸爸媽媽教會的，千萬不要說孩子“這麼大了，連這個都不會”，也不要否定孩子辛辛苦苦做出的成功，只要是他努力做得，即便沒有達到你的要求，也應當讚揚他，要多多考慮他的感受。如果總是給孩子提超過他能力的要求，只會讓他變得越來越自卑，覺得自己做什麼都達不到媽媽要求。

媽媽們要對孩子有足夠的瞭解，知道孩子的能力極限在哪裏，給孩子定一個合理的目標，讓孩子和他之前比較，而不是和別人做比較，能做到每天都在超越前一天的自己就是非常棒的了。

5.愛比較

“你看隔壁家小孩”，我們都有一個敵人就是“別人家的孩子”。家長總是希望自己家孩子比別人家孩子優秀，總是拿別人家孩子的長處來比自己家孩子的短處。

其實每一個孩子都有各自的優點，要善於發現孩子的優點，多多鼓勵他，根據孩子自身的特點來培養孩子。

6.命令

“不準”、“不許”、“必須”等字眼是家長經常對孩子說的，媽媽們總是站在自己的角度來命令孩子，雖然是爲了孩子好，但是方式方法卻不能讓人很好的接受。媽媽對孩子太兇，會讓孩子覺得媽媽太野蠻，從而孩子也學的跟媽媽一樣兇巴巴的對待別的人。

家長作爲成人要控制自己的情緒，用溫和的態度對待孩子，孩子犯錯誤都會有一個改正的時間，不要總是兇巴巴的命令和教訓孩子。

孩子也有自尊，教孩子別讓孩子受傷！