做好這五點,孩子看電視電腦不發愁!
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嬰幼兒最主要、最有效的學習方式來自自身的感官和運動,來自和真人的互動,所以這部分時間必須保證。
有些父母認爲,電子書的發音比他們標準,比自己教好,於是讓電子書代替與父母互動,這將是得不償失的。如何在電子產品與親子互動之間找到平衡,我對父母們有如下的建議。Tip3:和孩子一起看節目孩子通常喜歡一遍一遍重複看一個節目。當孩子對一個節目熟悉了以後,我們可以用暫停鍵把節目停止下來,然後用手指着屏幕上的東西和孩子一起講一講。比如, 《邦尼和朋友們》,有一集講他們去動物園。當放到貓頭鷹的時候,邦尼的朋友BJ說貓頭鷹是這樣叫的:喔!喔!我們可以在BJ講話之前,按暫停鍵,跟孩子說:“這個是什麼動物啊?是不是貓頭鷹?貓頭鷹是怎麼叫的?”等着看孩子會不會來回答。等5~10秒,孩子不回答也不要緊,按播放鍵,聽BJ說話,然後媽媽說:“噢,貓頭鷹是這樣叫的,喔,喔,我們來一起叫!”這樣一起看電視,可以改變孩子一個人看節目的消極性,而促使孩子積極思考,和媽媽互動。
Tip4:把節目和閱讀、生活聯繫起來現在的節目,像《邦尼和朋友們》《托馬斯和他的夥伴們》《花園寶寶》《芝麻街》等,都有相應的圖書。我們可以把電視節目和相應的圖書聯繫起來。在孩子看了節目,熟悉了這些人物和畫面後,再給他們看對應的圖書,會讓孩子感到很親切,從而感興趣。這是培養孩子閱讀興趣的一個途徑。並且,儘量把節目中學習到的和真實的生活聯繫起來。在看《小小愛因斯坦》介紹水的節目後,讓孩子感受真實的水,比如玩水,看下雨,有條件的話帶孩子去看海,等等。當孩子看了邦尼和朋友們去動物園,父母也可以帶孩子去動物園。這樣孩子就會把節目上看到的和真實的事物聯繫起來,加深印象和理解。10歲男孩被禁止看電視而跳樓!高情商家長這樣疏導孩子沉迷電子產品
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