敏感期是早教成功的關鍵

什麼是敏感期和敏感期教育？
敏感期是指孩子在6歲前某一時間段，會表現出對某種知識或事物特性特別感興趣。若順着孩子的這種敏感性來預備教育環境，孩子就能夠輕而易舉地掌握這類知識或特性，這個時期的教育就稱爲敏感期教育。

掌握孩子的九大敏感期 敏感期是孩子天賦的學習催化劑。如何掌握孩子的敏感期，運用這股動力，幫助孩子完美成長，是父母的功課。

1、語言敏感期(0-6歲)
嬰兒開始注視大人說話的嘴形，並牙牙學語時，就開始了他的語言敏感期。學習語言對成人來說是件困難的工程，但幼兒能容易地學會母語，正因爲幼兒具有自然所賦予的語言敏感力。因此，父母應經常和孩子說話、講故事，或多用“反問”的方式，加強孩子的表達能力，爲日後的人際關係奠定良好基礎。
2、秩序敏感期(2-4歲)
孩子需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失，就會無所適從。幼兒的秩序敏感力常表現在對順序、生活習慣的要求上，當孩子從環境中逐步建立起內在秩序時，智能也逐步建構。
3、感官敏感期(0-6歲)
嬰兒從出生起，就會憑藉聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環境、瞭解事物。3歲前，孩子只是吸收周圍事物;3-6歲就能分析、判斷環境。父母可以在家中準備各種刺激感覺器官的玩具。在生活中父母要隨時引導孩子運用五官，感受周圍的事物，尤其當孩子充滿探索欲時，在安全的前提下，應儘可能滿足他的需求。

4、對細微事物感興趣的敏感期(1.5-4歲)
大人常會忽略周遭環境中的微小事物，但孩子常能捕捉到箇中的奧祕。因此，若孩子對泥土裏的小昆蟲或你衣服上的細小圖案產生興趣，正是你培養他細緻認真的好時機。
5、動作敏感期(2-6歲)
兩歲的孩子已經會走路，活潑好動，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，並幫助左、右腦均衡發展。除了大肌肉的訓練外，還要強調小肌肉即手眼協調的細微動作教育。這不僅能養成孩子良好的動作習慣，也能促進智力的發展。
6、社會規範敏感期(2.5-6歲)
兩歲半的孩子逐漸脫離以自我爲中心，而對結交朋友、羣體活動有明顯傾向。這時，父母應與孩子建立明確的生活規範、日常禮節，使其日後能遵守社會規範，擁有自律的生活。
7、書寫敏感期(3.5-4.5歲)
3歲半左右，父母也許會發現，孩子突然很喜歡拿着筆塗塗畫畫，甚至“假裝”在寫什麼。這樣的表現說明他已經進入書寫敏感期了。正常4歲左右的幼兒就具有一定的識字、寫字能力，一般的常用字，一天可以學習2-4個，經過3-4次的複習基本就可以掌握了;持續到6歲左右就已掌握相當的認字、寫字能力了。

8、閱讀敏感期(4.5-5.5歲)
孩子的書寫與閱讀能力雖然發展較遲，但如果孩子在語言、感官、肢體動作的敏感期內得到了充足的學習，其書寫、閱讀能力便會自然產生。此時，父母可給孩子多選擇讀物，佈置一個利於閱讀的居家環境，使孩子養成愛讀書的好習慣，這將受益終生。
9、文化敏感期(6-9歲)
幼兒對文化學習的興趣，萌芽於3歲，到了6-9歲變得強烈，父母在此時要提供豐富的文化信息，不要荒廢了孩子思想的沃土。 敏感期教育的最佳方式
三歲前，孩子是透過潛意識的“吸收性心智”吸收週遭事物的；三～六歲則更能具體地透過聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官分析、判斷環境裏的事物。每個孩子的發育進程並不完全一樣，我們做家長的一定要留心捕捉孩子的各個敏感期並對應施教。 1）首先要樹立正確觀念。尊重孩子是有能力的個體，是天生的學習者。他們會循着自然的成長法則，不斷使自己成長爲“更有能力”的個體。
2）細心觀察敏感期的出現。每個孩子的敏感期出現時間並不相同，因此成人必須以客觀的態度，細心觀察孩子的內在需求和個別特質。
3）佈置豐富的學習環境。當成人觀察到孩子的某項敏感期出現時，應盡力爲孩子準備一個滿足他成長需求的環境。
4）鼓勵孩子自由探索、勇敢嘗試。當孩子獲得了尊重與信賴後，就會在環境中自由探索、嘗試。
5）適時協助而不干預。當孩子熱衷於有興趣的事物時，大人應放手讓孩子自已做，避免干預。不過，並非要丟下孩子，完全不管，而是適時予以協助、指導。

總之，在寶寶的成長初期，如果能抓住每個敏感期並因“期”施教，就能促成早教的事半功倍，這不僅是成功早教的關鍵，事實上也是早教最大的意義所在。