你再這樣獎勵孩子,只會害了他!
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所以,有時候亂給孩子獎勵,反而會害了他。
我們先來講一個有趣的故事:
有一位老人在鄉下休養,但他家附近卻住着一羣十分淘氣的孩子,每天互相追逐打鬧,大聲喧譁,致使老人無法靜心休養,在屢禁不止的情況下,老人想出了一個非常智慧的辦法。
他走出來,給每個孩子10美分,並對他們說:“感謝你們讓我這裏變得很熱鬧,我覺得自己年輕了不少,這點錢略表謝意。”孩子們很高興地領取了獎賞。
第二天,孩子們依舊來到這裏玩耍,一如既往地吵鬧嬉戲。
老人再次出來,給每個孩子5美分。孩子們覺得雖然比昨天少了,但5美分也還不錯,於是興高采烈地拿着錢離開了。
第三天,孩子們玩耍一陣後,老人只給了每個孩子2美分,孩子們勃然大怒,有人說:“爲什麼今天竟然只給2美分?知不知道我們多辛苦!”
他們商量後,向老人發誓,以後再也不會爲他玩了!於是,老人最終獲得了清淨!
心理學家愛德華·德西曾做過一個著名的實驗,被稱之爲“德西效應”。即:在某些情況下,人們在外在報酬和內在報酬兼得的時候,不但不會增強工作動機,反而會減低工作動機。“德西效應”被廣泛運用於教育界:當孩子尚未形成自發性的內在學習動機時,老師給予獎勵,從外界進行刺激和激勵,這種獎勵是必要和有效的。
然而,當孩子學習的熱情是從興趣出發,內心真正喜歡時,如果再給予獎勵就多此一舉了,甚至適得其反,因爲此時可能導致孩子學習的目的發生轉移,從真正的興趣使然,變爲爲了得到獎勵和名次。
同樣,我們在平時引導孩子,教育孩子時,也要避免“德西效應”,不要動不動就給孩子獎勵,濫用獎勵反而會起到相反的效果。
當然,我們說這個只是爲了告訴大家,不要濫用獎勵,要注意獎勵的時機和方法,比如孩子愛學習是好事,如果你想獎勵的話,可以獎給她跟學習有關的東西,而不是Ipad之類的。
再比如,孩子的有些不良行爲,用獎勵的方式去引導還是非常有效的。
我有個朋友,他們家兩個小孩兒一起玩時,經常把玩具到處亂扔,於是她採取了積分制獎勵的辦法。
具體做法:孩子們每收拾好一次玩具,就給2個積分,等積分達到50個時,就可以換取一次買玩具的機會,當然是50元以內的玩具。如果孩子想要買更貴的玩具,那就繼續攢積分。
我覺得這種方法比發脾氣,扔掉孩子玩具,打屁股等方式,更能激勵孩子。
當孩子在乾淨整潔的環境裏待慣了之後,他自己就會忍不住去收拾。因爲看見髒亂差的環境,他自己就首先適應不了。
所以,我覺得這個方法,妞兒們都可以借鑑起來。咱可以把希望孩子自己做的事情列成一個表格,比如:自己收拾玩具、自己收拾書、自己整理衣櫃、自己洗內衣等。然後,我們把表格打印出來,貼在牆上,每當孩子做到位時,就畫個小紅花,一個小紅花代表1個積分,集夠50個小紅花就給予相應的獎勵。
這些獎勵品可以替換成我們經常主動給孩子買的,他內心特別想得到的東西。
親愛噠,對孩子的獎勵機制,你用對了嗎?如果你有什麼好的建議或者方法,歡迎在文章底部的留言區討論哦!
天冷了,別再這樣叫醒孩子,危害太大了!
冬天給孩子穿衣服,家長別再這樣做了!會害了寶寶的
想讓孩子有出息,千萬別再這樣“愛”他了!
你一再退讓,只能讓他更加傷害你!
媽媽你再這樣做,就別再想讓孩子長高了!
家長獎勵孩子的方法 物質獎勵怎樣纔是適度?
不要再說這3個字了,會害了孩子一輩子!
家長不懂"邊際效應",你對孩子的獎勵,只會讓孩子感覺索然無味
夏天這4種涼鞋再好看,也不能給孩子買!否則你會害了ta
再溫柔再有耐性,這樣你也教不會孩子!
千萬別這樣鼓勵安慰孩子,它只會讓後果更嚴重!
夏天千萬別再給孩子穿這3種涼鞋了!真會害了他
鼓勵孩子只會你真棒 學會這些鼓勵讓孩子成長更快
沒有獎勵孩子就不願上課?什麼樣的獎勵適合孩子?
不要再對孩子說這種話,會害了娃,還誤導他
別再給孩子講大道理了,會害了他們的
千萬別再亂給孩子穿保暖內衣了,包括在冬天!不然會害了他的
別再給你女兒買這種衣服了,害了孩子就晚了!
給孩子放縱的自由只會害了他!
期末複習,好媽媽都會這樣獎勵孩子(建議老師都轉給家長看看)!
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