【橘子塗色教案】中班美術橘子塗色教案
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活動目標
1、繼續學習畫圓形的物體,學習一筆一筆來回塗色的方法。
2、培養幼兒對美術活動的興趣。
活動準備
油畫棒、繪畫紙,桔子。
活動過程
一、談話,引入主題。
1、老師出示桔子問:這是什麼水果?(桔子)小朋友喜歡吃桔子嗎?桔子是怎麼樣的?(圓圓的、扁扁的)
2、引導幼兒說說桔子的外形特徵:圓圓的,扁扁的,桔黃色的,吃在嘴巴里酸酸甜甜的。
二、示範講解。
用黃色的筆先畫成一個扁扁圓,然後在裏面一筆一筆來回塗色,再在上面畫一個柄,一個好看的桔子就畫好了。
三、幼兒作畫,教師巡迴指導。
鼓勵幼兒大膽作畫,提醒幼兒注意畫面整潔及塗色方法。
四、展示幼兒作品,講評。
1、引導幼兒相互欣賞、評價。
2、老師總結評價。
橘子塗色教案:大大小小的橘子
活動目標
1、觀察不同大小、不同色彩的橘子,瞭解橘子的外形特徵。
2、遷移已有的作畫經驗,探索畫小橘子的不同方法。
3、大膽嘗試,感受旋轉塗抹的快樂。
活動準備
1、幼兒會使用棉籤。
2、各種各樣的橘子。
3、紅色、橘色、黃色的水粉顏料,顏料盤,棉籤若干。
4、畫有白色水果籃的黑色作業紙人手一張。
活動過程
1、教師用變魔術的情境出示小橘子,引導幼兒觀察。
(1)教師:看看,老師的口袋裏藏了一個什麼呀?小橘子是什麼樣子的?
(2)教師:咦?這裏還有一個,是什麼呢?和剛纔的小橘子一樣嗎?哪裏不一樣啊?
教師通過多次變魔術的情景出示不同的橘子,引導幼兒觀察、發現橘子的大小、形狀和顏色的不同。
2、出示作業紙和作畫的材料,幼兒探索畫小橘子的不同方法。
(1)教師出示畫有水果籃的作業紙。
教師:這裏有一個水果籃,可是裏面空空的。誰會用棉籤在籃子裏變出一個小橘子呢?誰願意做魔術師上來試一試?
(2)教師反饋並示範幼兒畫小橘子的不同方法。
教師:第一個魔術師是先畫一個橢圓形,再給它穿上衣服的方法變出小橘子的。第二個魔術師是使用轉轉、越變越大的方法變出小橘子的。第三個魔術師是使用轉轉、越變越小的方法變出小橘子的。這幾種方法都很棒哦!
要點提示
1)第一種方法:先畫出橢圓形外輪廓,再在輪廓線內塗染。
2)第二種方法:由內向外做擴散旋轉,塗抹成小橘子的外形。
3)第三種方法:由外向內做收縮旋轉,塗抹成小橘子的外形。
3、幼兒作畫,教師指導。
(1)教師繼續添畫橘子,引導幼兒將籃子裏裝滿橘子。
教師:一個大大的橘子,好甜啊!轉轉轉……又裝進來了一個橘子。
教師:大大小小的橘子裝了滿滿一籃子。看!都把一個橘子擠出來跳到籃子旁邊了! (教師一邊創設情景,一邊示範畫小橘子)
(2)幼兒作畫,教師個別指導。
4、展示幼兒作品,互相欣賞、交流。
教師:你喜歡哪個籃子裏的小橘子?爲什麼?
活動建議
區角活動 美術區:提供油泥,幼兒製作小橘子。
環境創設 將幼兒的作品佈置在展覽區供幼兒互相欣賞。
家園共育 ①家長可以帶幼兒認識、品嚐不同品種的橘子,瞭解一些用橘子製作的食品。②親子活動:和媽媽、爸爸一起用橘子皮串項鍊。
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