【幼兒園立冬教案】幼兒園中班立冬教案
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立冬是冬天的第一個節氣,對於小朋友們來說,立冬只是二十四節氣之一,他們根本就不瞭解立冬具有什麼樣的意義,二十四節氣作爲我國的傳統文化之一,我們有義務讓幼兒們深入瞭解二十四節氣,讓幼兒們知道立冬是一個怎麼樣的節日,立冬有着怎樣的氣候,有着怎樣的風俗,要讓幼兒們真真切切的理解立冬並且真正認識立冬。
幼兒園立冬教案:學習目標及重難點
學習目標
1、瞭解立冬節氣的特點。
2、學習與立冬有關的詩詞,感受詩歌的意境。
3、查找並分享與立冬相關的習俗,嘗試設計一枚以“立冬”爲主題的郵票。
重點難點
活動重點
品詩歌,悟意境,繪郵票。
活動難點
品詩歌,悟意境,繪郵票。
學習用具
課件,學生專用記錄本
一、瞭解立冬節氣的由來。
“立冬”節氣在每年的11月7日或8日,陽黃經達225度時,爲二十四節氣的“立冬”。冬是終了的意思,有作物收割後要收藏起來的含意,我國又把立冬作爲冬季的開始。《月令七十二候集解》說:“立,建始也”,又說:“冬,終也,萬物收藏也。”
其實,我國幅員廣大,除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區外,各地的冬季並不都是於立冬日同時開始的。按氣候學劃分四季標準,以下半年候平均氣溫降到10℃以下爲冬季,則“立冬爲冬日始”的說法與黃淮地區的氣候規律基本吻合。我國最北部的漠河及大興安嶺以北地區,9月上旬就早已進入冬季,首都北京於10月下旬也已一派冬天的景象,而長江流域的冬季要到“小雪”節氣前後才真正開始。
對“立冬”的理解,我們還不能僅僅停留在冬天開始的意思上。追根溯源,古人對“立”的理解與現代人一樣,是建立、開始的意思。但“冬”字就不那麼簡單了,在古籍《月令七十二候集解》中對“冬”的解釋是:“冬,終也,萬物收藏也”,意思是說秋季作物全部收曬完畢,收藏入庫,動物也已藏起來準備冬眠。看來,立冬不僅僅代表着冬天的來臨。完整地說,立冬是表示冬季開始,萬物收藏,規避寒冷的意思。
二、知曉立冬的天氣特點
立冬時節,太陽已到達黃經225°,北半球獲得的太陽輻射量越來越少,由於此時地表夏半年貯存的熱量還有一定的剩餘,所以一般還不太冷。晴朗無風之時,常有溫暖舒適的“小陽春”天氣,不僅十分宜人,對冬作物的生長也十分有利。但是,這時北方冷空氣也已具有較強的勢力,常頻頻南侵,有時形成大風、降溫並伴有雨雪的寒潮天氣。從多年的平均狀況看,11月是寒潮出現最多的月份。劇烈的降溫,特別是冷暖異常的天氣對人們的生活、健康以及農業生產均有嚴重的不利影響。注意氣象預報,根據天氣變化及時搞好人體防護和農作物寒害、凍害等的防禦,顯得十分重要。
三、瞭解立冬的字源
四、學習與“立冬”相關的詩詞
方法:1、帶讀;2、抄寫;3、給出相關注釋,幫助學生理解。
4、交流感受;5、背誦
五、瞭解立冬的養生知識
六、結合所學立冬的知識,嘗試設計一枚以“立冬”爲主題的郵票。
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