【幼兒園體育拍球教案】幼兒園小班拍球教案
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設計意圖:
幼兒都很喜歡球類的運動,對於小皮球他們也玩不出什麼高難度,只能拍來拍去,我們這堂課主要是爲了鍛鍊幼兒的雙手協調能力,在大孩子能熟練進行單手拍單球的基礎上,我們設計了換位拍球,以此來提高幼兒與同伴間的協商能力、配合能力、默契能力,同時,增進幼兒對球類活動的興趣,以達到鍛鍊身心的目的。
活動目標:
1、幼兒在熟練進行單手拍單球的基礎上,練習換位拍球。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的方法,提高他們的創造性。
3、通過拍球,激發幼兒喜歡參與體育活動的慾望,增強幼兒的合作意識。
活動準備:籃球若干
活動過程:
1、幼兒成一路縱隊進入操場,並繞操場跑步一圈半圈
2、幼兒抱球成六路縱隊站立,做準備運動(球操)。
(一)幼兒練習原位拍球。
幼兒站在一固定位置上單手拍單球。
(二)學習換位拍球,嘗試花樣拍球。
1、兩老師示範換位拍球。提要求:a兩人前後站位;b前面一人原地連續拍球10下以後快速從左側後退; c前面一人後退時,後面一人快速從右側上前,接着拍球,交接時球不能停頓。
2、幼兒自由練習。
3、幼兒集中,教師小結練習情況,並再次強調換位拍球要領。
4、幼兒根據提示再次練習。
5、幼兒集中,根據幼兒練習情況,分別邀請幼兒上前演示。
6、師:“剛剛我們學習了換位拍球,現在請小朋友用手中的球進行各種變化拍球,可自己進行,也可和同伴合作。”
7、幼兒自由進行花樣拍球,教師及時給予肯定與鼓勵。
(三)運球走(跑)。
1、引導幼兒跟着老師運球走(或跑,根據本班幼兒實際情況而定)。
2、拍球走至操場邊,將球放下準備下一遊戲。
(四)奔跑遊戲:追球跑
兩老師在操場上隨意傳球並運球快速跑,幼兒追老師並設法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后遊戲結束。
幼兒園體育拍球教案:拍球真有趣活動目標:
1、嘗試站在不同的墊子上拍球,能通過調整手臂力量、身體平衡完成拍球動作。
2、敢於嘗試,有克服困難的信心和勇氣。
活動準備:
1、場地佈置:體操墊6塊(打開後可供12名幼兒練習拍球),30x30釐米的泡沫墊l6塊。
2、人手一隻皮球。
3、音樂磁帶:電子琴音樂、《歡樂操》《音樂的瞬間》。
活動過程:
一、熱身活動
1、走向練球場。
在電子琴音樂的伴奏下,幼兒跟着教師單手抱球繞場地跑,在已佈置好的“小橋”(間隔擺的泡沫墊)上行走、繞迷宮(把體操墊打開後側立起來)。
2、聽音樂做球操。
放《歡樂操》的音樂,師幼一起隨音樂做球操:上肢、體轉、體側、腹背、全身、跳躍、整理運動共七節。
二、基本活動
1、練習定點拍球。
師:下面先練習站在點子上聽指令拍球。老師說拍幾個就拍幾個,然後用雙手快快抱緊皮球。看看誰站在點上拍的球最多,球出界了可迅速抱起。
(1)定點單手拍球。
(2)定點左右手輪流拍球。
2、引入新的活動內容。
師:現在我們要迎接新的挑戰。這裏有兩種墊子,一種是體操墊,一種是泡沫墊,我們要站在這些墊子上拍球,看誰能穩穩地站住拍很多個(教師邊說邊示範)。大家來試試,感覺一下自己站在哪種墊子上拍球比較容易,哪種比較困難,一會兒告訴大家你是怎麼克服困難的。
3、幼兒練習(一半幼兒站在泡沫墊上練習拍球,一半幼兒站在打開的體操墊上練習拍球。教師瞭解站在不同墊子上拍球幼兒的感受,幫助他們找到合適的拍球方法)。
4、交流、討論。
師:你剛纔是站在什麼墊子上拍球的?遇到什麼困難了嗎?你是怎麼解決的?(請拍得好的幼兒示範,大家集體討論,發現體操墊比較高、比較大,兩腳要站在墊子邊沿上;泡沫墊比較小,兩腳可分開一些,站得更穩。)
5、再次練習。
(1)幼兒自由選擇一種墊子,並站在上面拍球,然後交換墊子練習拍球。
(2)分組比一比誰拍球多。
6、挑戰新難度。
(1)師:現在請你們將體操墊對摺後站在上面拍球;也可將泡沫墊並排放一起,兩人背靠背拍球。誰願意先試一試?(請幾名幼兒嘗試。)
(2)幼兒自選墊子再次練習。第一次可單手拍球,第二次可左右手輪流拍球。
(3)我們練好拍球的本領,下次還可以站在“彩虹橋”、平衡臺等上面拍球,挑戰更大的難度。
三、結束活動
聽《音樂的瞬間》放鬆身體,重點放鬆手臂及雙腿,可做旋轉皮球、抱球拍手、用球按摩腿等動作。
幼兒園體育拍球教案:原地拍球
活動目標
1、學習原地單手拍球的方法和動作。
2、提高反應能力,以及動作的協調性、靈活性。
3、發展手部力量和上下肢協調能力。
4、喜歡參加體育活動,能在遊戲中體驗成功的快樂。
重點難點
重點:原地單手拍球的方法和動作
難點:上下上下肢協調能力的培養和提高
活動準備
1、皮球、紙棒若干。
2、錄音機,音樂錄音帶。
活動過程
1、開始部分。
幼兒一對一對開火車走入場地,在輕鬆的音樂中做照鏡子的遊戲活動身體各部位。
2、基本部分。
(1)教師示範講解原地拍球的動作要領:雙腳分開,用一隻手拍球,拍球的手手指張開,手指略彎。
(2)幼兒分散練習拍球,教師巡迴指導,注意糾正幼兒拍球的方法。
(3)拍球競賽:幼兒聽口令同時開始,停止時報出自己的拍球數。
(4)請拍得多的幼兒示範,大家觀看併爲他們數數和鼓掌。
(5)遊戲:擡西瓜。
①教師引導幼兒回憶遊戲活動的玩法和規則。
②幼兒分成兩人一組(每組發兩根棒,一隻球),排成兩路縱隊站在起點線上。遊戲開始,兩人雙手各握兩根棒的棒端,將西瓜放在兩根棒間,擡起西瓜,步伐均勻地向前進。到達終點後放下西瓜和紙棒,跑回隊伍後面。第二對幼兒看到第一對幼兒走到第二道線後,接着進行,以又快又穩的一對爲勝。
3、結束部分。
教師小結,帶領幼兒做放鬆活動,一起擡西瓜(皮球)走回教室。
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