小班美術美麗的大海教案
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活動目標:
1、喜歡美術活動,體驗活動中的快樂。
2、會大膽均勻地塗色。
3、學習用波形海棉棒滾印海水的技能。
活動重難點:
重點:學習用波形海棉棒滾印海水的技能。
難點:會大膽均勻地塗色。
活動準備:
1、海底世界視頻
2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張
3、波形海綿棒人手一個
4、藍色水粉顏料、溼毛巾每桌一個
活動過程:
1、(播放視頻:海底世界)引導幼兒欣賞,感受色彩美
(1)、教師:你們見過大海嗎?大海里有些什麼呢?
(2)、教師:是嗎?來看看大海里的魚和別的魚有什麼不同?(大海里的魚真美)仔細看看這些魚是什麼顏色的?
小結:大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍色、綠色,五顏六色,五彩繽紛。大海真美啊!
2、引導學習用塗色、波形海綿棒滾印畫的技能
(1)、教師:今天,我們也一起來佈置一個美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片,看看這些照片有沒有剛纔我們看到的大海漂亮呢?怎樣打扮這些照片?(用蠟筆塗色)
教師:這個辦法真好,用油畫棒均勻地給魚兒塗上美麗的顏色。
(2)、示範用波形海綿棒滾印波浪的方法。
教師:(出示已塗完色的畫紙,邊講解邊示範)看老師已經給照片打扮好了,你覺得還缺少什麼?(海水波浪)。
教師:是啊!(出示波浪海綿棒)今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領。你們要認真聽、仔細看噢。
教師邊念兒歌邊示範:雙手抓住小耳朵,顏料裏面滾一滾,輕輕放在畫紙上,推一推,滾一滾,再推推,再滾滾,波浪波浪出來了。
3、幼兒動手操作,教師指導
(1)、教師:孩子們,現在我們一起動手吧!先給照片用蠟筆打扮,然後再用海棉棒滾印海水波浪。
(2)、幼兒繪畫,教師巡迴指導。
4、評價幼兒作品
(1)、教師:來,把你們的作品都鋪在地板上,佈置成一個美麗的大海,互相欣賞吧。講評幼兒作品。
(2)、小結:大海真美啊!走,我們請好朋友過來一起欣賞吧。
教案二:大海環抱的世界活動目標:
1、欣賞作品,充分感知多維度藍色。
2、盡情塗鴉,嘗試運用各種藍色進行繪畫。
3、體驗藍色帶給人的清涼舒適的色彩情感。
活動準備:
1、一次性杯子,不同層次藍的顏料(按以下方式排列:藍色—>淺藍,藍色—>紫,藍色—>黑),每人一支10號水粉筆或小刷子。
2、馬來西亞兒童畫《大海》,杜菲《勒阿菲爾的水上節日》。
3、《趕海的小姑娘》音樂或動畫。
活動過程:
1、活動導入,引導幼兒感受海的湛藍和寬廣。
(1)創設音樂韻律情境:播放《趕海的小姑娘》音樂或動畫。教師和幼兒一起動起來,想象自己在海邊踏浪、趕海,沉浸在活動的快樂中。
動畫更能夠調動活動氣氛,更容易吸引幼兒融入到活動中,讓幼兒舞動起來、興奮起來,爲後面的大膽塗鴉做鋪墊。
(2)創設名畫欣賞情境:欣賞馬來西亞兒童畫《大海》和杜菲的《勒阿菲爾的水上節日》,感知多維度藍色相互之間的變換、感受藍色的色彩情感,並進行豐富的聯想。 (如由大海和天空的寬廣,聯想到小鳥自由飛翔)
2、遊戲中瞭解操作方法。
(1)教師:你們想去海邊玩吧!我們一起玩個遊戲,變出大海和天空來。你想怎麼變?怎麼變出天空?
(2)教師:天空中的風呼呼吹,可以讓這支筆在藍色顏料的瓶子裏跳一跳,再到紙上直直的來回刷幾下,天空是不是就要變出來了? (教師邊說邊操作)你還可以找他的好朋友顏色一起來變哦!
(3)教師:大海和天空有什麼不同呢?大海被風吹過是不是就有海浪了?
丫丫:我們就這樣一個彎兒靠着一個彎兒,變出海浪。
變出天空和大海的過程也是讓幼兒嘗試橫筆觸與旋轉筆觸的過程,幼兒在遊戲過程中不知不覺掌握了用筆的技巧。
3、幼兒嘗試創作。
(1)幼兒創作,變出天空和大海,充分感知多維度藍色,感知天空和大海的寬廣和美麗,並展開豐富的聯想,如變出翱翔的小鳥、暢遊的小魚,爲畫面增添童趣。
(2)播放音樂,引導幼兒跟隨音樂動起來。
在等待作品乾的時間讓幼兒動一動,既能做到動靜結合,又爲下一步操作做準備。
(3)將調好的淺的、薄的白色顏料往已乾的作品上灑,使作品產生一種特別的效果,就像是海浪濺起的一個個水花。
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