小班音樂小娃娃教案
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活動目標:
1、熟悉歌曲旋律,初步掌握歌曲的內容,能用身體動作表現抱娃娃的動作。
2、藉助情境表演、遊戲、記憶歌詞內容。
3、在結伴遊戲時,願意與同伴交換進行抱娃娃表演。
活動準備:
1、日常生活中玩過娃娃家遊戲,有抱娃娃的經驗。
2、布娃娃若干(幼兒人數的一半)。
3、教學圖片
活動過程:
1、教師創設情景,引導幼兒遷移抱娃娃的經驗。
今天我把苗苗家的娃娃帶來了,你們看看她長什麼樣?她穿什麼樣的衣裳?
教師反饋幼兒動作,引導幼兒抱娃娃可加入身體動作,鼓勵幼兒大膽表現。
2、學唱歌曲。
(1)欣賞教師演唱歌曲。
教師扮演“媽媽”的角色,抱着“娃娃”清唱,引導幼兒初步初步熟悉歌曲旋律和歌詞的興趣。
教師:老師爲娃娃編了一首好聽的歌,我們一起來聽一聽!
歌曲裏的“小娃娃”長得什麼樣?(出示相關圖片,用歌詞幫助幼兒總結回答。)
(2)幼兒看圖學唱歌曲兩到三遍。
教師:這首歌曲好聽嗎?讓我們一起來唱一唱吧!
(3)教師邊唱歌曲邊做動作,幫助幼兒記憶歌曲的內容。
教師:你們想跟小娃娃一起玩一玩嗎?瞧,老師是怎麼跟她玩的?
3、幼兒學玩遊戲。
(1)教師出示一個“娃娃”,邊唱歌邊示範遊戲的玩法,唱到最後一句時,將“娃娃”送給另一幼兒,並與該幼兒交換位置。
(2)在教師指導下,一幼兒扮演“媽媽”,手抱“娃娃”,學習邊做動作邊唱歌,教師提醒幼兒注意交換的規則。
教師:唱完最後一句幹什麼呀?“娃娃”送給朋友後做什麼?
(3)請一位幼兒當“媽媽”,再次表演。教師與幼兒共同討論,進一步明確遊戲的規則。
(4)幼兒完整地做遊戲。
出示四個“娃娃”,幼兒在教師的引導下做遊戲。教師在結束時放慢速度,提示找到朋友,送給他“娃娃”。增加間奏,讓幼兒接着做遊戲3-4遍。
活動延伸:
在娃娃家遊戲中唱這首歌給娃娃聽。
增加“娃娃”數量,集體遊戲2-3遍。
活動延伸:
在娃娃家遊戲中唱這首歌給娃娃聽。
教案二:《小娃娃》活動目標:
1、欣賞多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲,喜歡美麗可愛的小娃娃,萌發愛心。
2、體驗歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、發展美感。
3、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動準備:
1、 請家中有玩具娃娃的幼兒帶娃娃來園;不同造型,不同顏色的玩具娃娃若干。
2、《小娃娃》歌曲錄音帶和錄音機。
活動重難點:
重點:欣賞多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲,喜歡美麗可愛的小娃娃,萌發愛心
難點:體驗歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、發展美感。
活動過程:
1、 教師用玩具娃娃的口吻,引出內容。
2、 讓幼兒自選娃娃。
將幼兒家中帶來的和教師準備的玩具娃娃擺放在幼兒的前面,鼓勵幼兒大膽地選擇自己喜歡的娃娃。
3、聽音樂、邊欣賞音樂、邊欣賞手中的玩具娃娃。
提問:
(1)小娃娃長得怎麼樣?
(2)你喜歡小娃娃的什麼?(如眼睛、頭髮等)讓幼兒用手指着玩具娃娃說。
4、邊聽音樂、邊指娃娃相應部位。
5、鼓勵幼兒邊聽音樂,邊拍娃娃睡覺。
6、帶娃娃去散步。教師邊哼唱歌曲,邊帶幼兒抱着娃娃去散步。
教案三:小娃娃
活動目標:
1、在教師動作的提示下,理解歌詞內容,學唱歌曲。
2、知道玩具要大家一起玩。
活動目標:
1、在教師動作的提示下,理解歌詞內容,學唱歌曲。
2、知道玩具要大家一起玩。
活動過程:
1、複習歌曲《老師阿姨喜歡我》。
2、教師按歌詞內容講有關的小故事並做動作,然後與寶寶一起逐個說出動作內容。
3、教師邊唱歌曲,邊抱着娃娃按詞意做表演動作。
4、寶寶邊聽歌邊與老師一起做動作:拍娃娃、指娃娃的臉和衣裳、抱着娃娃轉個圈、雙手送給別人。
5、寶寶看着老師抱着娃娃做動作,邊和老師一起唱歌。
6、寶寶一邊唱歌,一邊做動作。
請若干個寶寶抱着娃娃在朋友面前唱歌,唱到最後一句時,把娃娃送給別的寶寶。
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