大班數學熱鬧的超市教案
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1、在說說講講中,體驗超市給人們生活帶來的方便。
2、通過遊戲感知數的組合。
活動準備:課件、記錄表、超市物品若干(圖片)、固體膠、記號筆。
活動過程:(一)分享交流
根據孩子已有的社會生活經驗,談談對超市的瞭解。
1、師:“超市裏都有些什麼?”
2、師:“商品是怎樣擺放的。”
幼兒討論(超市中可以買到的東西,物品擺放是有規則的)、小結:超市裏可真熱鬧啊,這麼多的商品擺放的既整齊又有規則,能讓我們很快的找到想要買的東西,超市給人們的生活帶來了很多的方便。
(二)請個別幼兒分享“五元購物”的經歷
師:“你是怎樣購物的?”
小結:數字的作用可真大,我們學會了數的本領就可以自己買這麼多的東西了,可真了不起。
(三)操作(逛超市)
師:“現在老師給你們6元錢,你們來購物好不好?”
1、教師示範操作
2、請個別幼兒演示操作
3、提要求:做的時候一定要看好商品的價格
一次買兩件東西
4、幼兒操作
(四)講評
1、請幼兒介紹自己用了幾種方法來選購物品的。
2、教師爲幼兒總結數的組合
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