如何讓孩子有良好的性格?
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一、教會孩子做人是孩子成長的首要條件
在孩子們認識世界的時候,在他的眼中最常見到的,是父母!父母的言行正表達着他們自己的人生態度。父母總是最先被孩子無條件認定的,因此,作爲家長必須事事以身作則,給孩子樹立良好的榜樣,以堂堂正正的形象,留在孩子心中。
父母如果貪婪、自私、斤斤計較、欺善怕惡、吹牛、違犯法紀、缺乏愛心,這種形象印入孩子心中,不但難以磨滅,而且還是今後和父母產生情感障礙的誘因。同時,又常是導致孩子自悲、自我封閉、自暴自棄等病態性格的原因之一——他因爲有這樣的父母而感到羞愧,自覺低人一等。另外,家長還要敢於在孩子面前認錯,那種認爲認錯就意味着降低威信,於是強詞奪理硬辯,甚至以打駕手段鎮住孩子的作法是最愚蠢的,最失誠信的,從而形成自卑封閉的性格。因此,要塑造好自己的形象,做好孩子的“啓蒙教師”。
二、良好的家庭人際關係,是孩子終生受用的財富
在家庭中,夫妻關係、婆媳關係、兄弟姐妹關係……與孩子性格品質形成有很大的關係。因此,作爲父母必須尊重、孝敬老人,對待兄弟姐妹要寬容和幫助,夫妻之間理解和信任,只有在這樣的基礎上,孩子纔可能獲得穩定、溫暖的家庭幸福,形成熱情、開朗的性格,並從中學習到關心與信任。
三、有民主,纔能有“自立”
種子發芽需要空氣、陽光和水;孩子的健康成長,需要家庭民主的氛圍;平等、尊重,是家庭民主的生命所在。因此,在家庭中必須尊重孩子,把他當作平等的人看待。尊重他的想法,認真聆聽他的意見,那怕其意見是幼稚的,要對孩子充滿信任,相信他的上進心、相信他的是非判斷。
面對孩子的不當看法,家長要像對成年朋友一樣,闡明其道理,表達自己的關心和愛護。當孩子犯錯誤時,更要表現出家長的民主性,允許孩子申辯自己的行動理由和自己的感受,在聽清楚明白後再進行理智的幫助和教育,在這個時候,純發泄性的責備和帶侮辱性的謾罵,是父母形象的“自損”,絕不會獲得任何教育的收穫。只有這樣生活在民主氛圍中的孩子自立意識才會誕生,善於獨立思考,善於觀察,勤奮好學,自信心和獨立性也會隨之而來。
四、教育目標要一致,步調要一致
家庭中對孩子成長的目標,需要一個統一的“定位”,因爲每個孩子的性格、興趣、愛好都有所不同,而全家人的意見有可能有所偏差。所以,有必要研究社會的需要,綜合自己的成長經驗,在全家人統一認識的基礎上,給孩子一個“定位”,要真正做到和諧的步調一致。
思想上的統一尤爲重要,尤其是爺爺、奶奶由於與社會接觸度有所降低,在教育孩子上必須與其它成員保持一致,儘量不要因自己的教育而否定了別人的教育,注意教育的橫向聯繫,使整個家庭教育形成一個合力,孩子也因此回形成寬容,接納別人的良好性格。
五、嚴格,並不乏愛
天下父母對孩子的愛,是無疑的。愛而不會愛,比不愛更可悲,好心辦壞事的例子也是不少的。家長對孩子的愛,不能只是自己情感表達的需要,自己宣泄了,也就滿足了,這種愛,應是一種教育行爲,是父輩對孩子成長的情感投資。在很大程度上,還是孩子完成某些任務的動力和督其執行的外驅力。
家庭,雖然是孩子的另一個課堂,但它不可能有學校教育中的課本和施教的課堂。因此,使家庭生活有序可循是非常必要的。這個“序”的核心點,是按孩子的成長需要合理安排家庭生活,對孩子在家的全程活動,都要明確地列入計劃安排之中,並讓孩子理解,這種安排的意義,使其能逐步自覺參與,並形成習慣。
嚴格的最終目的,是增強教育效果,所以在實施“嚴格”的過程中,目標要求明確,落實就顯得格外重要了。對孩子提出的力所能及的要求,如果是正確恰當的,一定要堅持,尤其是一些需要在長時間中形成的習慣,更要堅持,而堅持本身,就是一種勝利。對孩子要求嚴格,是愛的明智表達,也是培養孩子忍耐力,適應集體生活,遇事果敢性格的重要途徑。
六、做孩子的朋友
在孩子面前做“嚴父、嚴母”是最容易的,但是,如果您只是用“威嚴”把自己包起來,也就距孩子遠了。
一位著名的心理學家認爲,父母讓孩子通過語言把所有的感情——積極的和消極的,都表達出來,是對孩子最大的保護。其實這也是父母和孩子交朋友的第一個要求——坐下來聽孩子傾述,跟孩子交流,有時只要靜靜地聽孩子把話講完,讓孩子覺得您真正理解了他的想法,體味出父母對他是尊重的,孩子也就滿足了,這也是孩子形成大膽、自信、即不屈服權威、又尊重別人良好性格的重要因素。
總之,家庭教育在孩子性格培養方面乃至一生都起到了關鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那麼這對於孩子來說,這不能不算是一大遺憾。在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的,只要廣大家長樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀,必定會創造一個有利於孩子健康成長的家庭環境。
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