如何改變孩子脆弱敏感的性格?
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孩子心理敏感、脆弱,喜歡贏,不喜歡輸,輸一次兩次還行,多輸幾次後就不高興了,有時候還會哭。看看這位媽媽,是如何按照維尼老師的理念,逐漸改變孩子的?
兒子今年不到6 歲,上幼兒園大班。孩子比較活潑聰明,有時候比較追求完美,是個稍微有點較真的孩子。有時候一個手工做不好,或者玩具拼不好,自己就氣得哭。平時和孩子玩紙牌,孩子都是喜歡贏,不喜歡輸,輸一次兩次還行,多輸幾次後就不高興了,有時候還會哭。所以一般玩牌的時候,爲了讓他高興,我們都會讓着他。每當看到孩子哭的時候,我都會很擔心,覺得孩子的心理太脆弱了,需要採取什麼措施慢慢糾正。
於是,我開始採取維尼老師的方法,運用“沒什麼大不了,那又怎樣?”等理念,對孩子進行潛移默化的滲透。對於孩子的教育,我個人認爲不可急躁,要慢慢來,做到“潤物細無聲”纔會有比較好的效果。和兒子玩牌的時候,在我連續輸了幾次後,兒子說:“媽媽,你又輸了。”我說:“輸了就輸了,沒什麼大不了的,不是嗎?下一次我會贏。”聽到我這樣說,兒子也笑了,等到他再輸的時候也會說“沒什麼大不了的,下次我會贏。”
經常給他滲透這些觀念以後,兒子再遇到這樣的事情,就不會急躁了,如果什麼東西找不到了也不強求,說過兩天它自己就會跑出來了,不像過去那樣,找不到就哭,鬧着讓你必須替他找到。
昨天晚上寫老師佈置的拼音作業,由於剛開始寫字,兒子還沒有掌握好規律,寫“ǖ”的時候,音調標在了兩點之下,我讓他把所有標錯的音調擦掉重寫。寫了一遍之後,兒子有些累了,不願意寫,我說:“你看,你寫得這麼好,只有這一個寫得不好,你看着好看嗎?”兒子說:“其他都寫得很好,就那一個寫得不好,那又怎麼樣?沒什麼大不了吧?”他倒是挺會學以致用的,會用我的話來教育我了。我笑了,是啊,就這一個寫得不好有什麼大不了的呢?這會兒不想寫就不寫吧,大不了吃過飯以後再讓他重寫就是了。
運用維尼老師的理念,我跟兒子的關係很好。平時比較尊重孩子的意見,多跟他商量,儘量不罵孩子,用孩子喜歡聽的聲音跟他講話,當我用溫柔甜美的聲音跟兒子說話時,兒子就笑了,變得很好說話。孩子還是喜歡溫柔的媽媽呀。
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