幼兒心理髮育的特點和表現
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寶寶到了幼兒的階段,各方面的發展和變化都非常快,十分惹人喜愛。這個階段的寶寶在說話、心理髮育方面有什麼特徵呢?我們一起來了解吧。
2歲的孩子開始用語言與人交往,他那帶着奶氣的語言雖然極爲簡單,卻標誌着極爲重要的掌握人類交際工具的新里程。到了4歲,他能自如地運用言語表示請求、願望、意見等。
2~3歲的孩子最容易接受成人的教育,告訴他什麼事情該怎樣做,他便會順從地接受並記住。他可以遵守簡單的規則和要求。例如,他會根據成人的要求不坐地、不玩土等。到了4歲,他能“習慣於許多生活規則、集體規則,並且能說出簡單的道理。例如,進睡眠室說話就會吵別的小朋友睡覺。”
2~3歲的孩子有獨立的要求,喜歡自己脫穿衣服、疊被子,儘管他還不會或不太會,但這種要求很強烈。到了4歲,已完全能獨立地穿、脫衣服,疊小被子,還可以自己洗手絹、洗襪子等。他不但這樣做,而且以“自己長大了”、“自己的事自己做”引爲驕傲。
2~3歲的孩子樂於助人、喜歡勞動。媽媽剛掃地,他就去拿簸箕;爺爺拿起報紙,他會送來眼鏡……到了4歲,他能有意識地幫助成人和同伴。例如,同伴哭了他會幫助他擦眼淚;媽媽擺餐桌時他懂得幫助擺筷子等。而且他懂得幫助人是好事。
2~3歲的孩子有很好的記憶力,他能很快地背會一首兒歌、古詩;跟隨成人到過某個親友家,再路過時他能說出這是誰家。到了4歲,他不僅能記住這些,而且能有意識地記住許多事情,他的理解記憶在迅速提高。
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