孩子缺乏自信家長應給予鼓勵
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家長王林:
前幾天,女兒參加機構培訓班的開學禮。之前已經上了一個月課適應過,通過上課視頻的觀看,她都很積極,很大膽地回答問題及配合老師,跟老師互動。在開學禮上,老師讓孩子們排成一排唱歌表演,也跟平時上課一樣讓每一個小朋友拿自己的作品上臺向所有人介紹。平時這個環節孩子是很積極的,但當天不知爲爲什就是不願意上去,老師怎麼哄都不行,最後要我陪着上去,她還是不願意說話。晚上回來我問她爲什麼,她說不想讀給那些人聽。後來我說她這次上課幣賺少了,就是因爲沒有大膽地介紹作品。我問她下次能不能做到,她說可以。我感覺孩子還是不夠自信,看到這麼多陌生人就不敢出聲。遇見這樣的情況,家長該如何處理呢?應該怎樣培養孩子的自信心呢?
張潔(廣州衆慧教育諮詢有限公司二級心理諮詢師):其實現在不少父母都有一個共同的苦惱,就是孩子缺乏自信心。幼兒階段是形成自信的重要時期,一個缺乏自信、充滿自卑的孩子,即使腦子很聰明,反應靈敏,但在學習中稍遇困難和挫折就會發生問題。按照家長在來信中的描述,孩子退縮的時候並沒有及時給予鼓勵。我們往往忽視對孩子的鼓勵,往往忘記鼓勵。許多人錯誤地認爲孩子需要的是教育,不斷地教育,而教育更多的就是灌輸和訓導。
當孩子試着做一件事而沒有成功時,我們應避免用語言證明他的失敗。但是這位家長卻說“因爲孩子不發言導致上課幣賺少了”,這樣做並不恰當。我們應該把事和人分開,做一件事失敗了並不意味這個孩子無能,只不過他還沒有掌握技巧而已。一旦掌握了技巧,他就能把事情做好。如果我們採取指責的態度,孩子的自信心就會受到傷害,這個時候就不像掌握技巧那樣簡單了,孩子可能永遠做不成這件事情。
至於如何培養孩子的自信心,可以從以下幾方面入手:
第一,賞識孩子的點滴進步。
幼兒時期,成人對孩子信任、尊重、承認,經常對他說“你真棒”,孩子就會看到自己的長處,肯定自己的進步。家長要以正面鼓勵爲主,要善於發現孩子身上的閃光點,不盲目地拿孩子和別的孩子比較,而是多拿孩子的過去與現在比較,讓孩子知道自己進步了,從而產生自信心。
第二,創造機會,在實踐中培養孩子自信心。
給他一些容易完成的任務,例如擺碗、盛飯、到信箱拿報紙等,他做到了就表揚。有時也幫他做一些比較困難的事,如洗手絹、擦皮鞋、整理玩具等,會做了更要大爲表揚,爲孩子樹立自信心。早上起牀和晚上睡覺要讓他自己穿脫衣服,鍛鍊獨立性。須知自信心和獨立性要從一點一滴做起,不是抽象的。
第三,讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心。
培養孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗,而過多的失敗體驗,往往會使孩子對自己的能力產生懷疑。因此,老師、家長應根據孩子的發展特點和個體差異,提出適合其水平的任務和要求,確立一個適當的目標,使其經過努力能完成。另外,對於缺乏自信心的孩子,要格外關心。如對膽小怯懦的孩子,要有意識地讓他們在家裏或班級擔任一定的工作,在完成任務的過程中培養自信。
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