孩子自私、不肯分享竟然是對的!
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以下情景,各位媽媽熟悉嗎?A寶寶在公園玩,有個小朋友想摸摸A寶寶的娃娃,TA生氣地說:“是我的!”B寶寶家裏來了客人,媽媽讓B寶寶把玩具拿出來一起玩,B寶寶哭着說:“我的,我的,不給!”
如果你跟我一樣,有個2歲左右的孩子,就會有同樣的煩惱——本來孩子挺大方的,怎麼突然間變得那麼自私,要怎樣才能讓孩子學會分享呢?
真的是孩子自私小氣,不懂分享嗎?美國著名兒科醫生威廉·希爾斯認爲,2~3歲的孩子有很強的佔有慾,是十分正常的。
美國一首兒歌描述了,這個時期的孩子們奇怪又有趣的物權意識:
如果是我喜歡的,就是我的;
如果東西在我手中,那就是我的;
如果能從你手中奪過來,那東西就是我的;
那東西我剛拿過來,就是我的;
如果東西是我的,不管怎樣它永遠不會看來是你的;
如果我在搭積木,所有的積木都是我的;
只要看來像我的,那就是我的;
如果是我先看到的,那就是我的;
你的玩具放回原處時,它自動變成我的;
如果東西損壞了,那就是你的。
2歲的孩子小腦瓜裏面,竟然是這麼想的!要讓他們改變這種想法,建立分享意識,就需要爸爸媽媽的引導和培養了。
先經歷絕對擁有,再學習分享說到底,自私、不肯分享只是因爲孩子沒有安全感。孩子2歲後,開始能夠分辨什麼東西是“我的”,並且通過“佔有”來確定這個東西就是“我的”。
如果爸爸媽媽強迫TA分享,只會破壞掉孩子的安全感,讓他們產生困惑:“這個東西明明是我的,爲什麼爸爸媽媽還要我讓給別人?”
沒錯,孩子就是覺得,誰拿着這個玩具,這個玩具就是屬於誰的。
只有給孩子建立了安全感,讓他們知道,這個玩具自己有處置權,是完完全全屬於TA的,他們才能放心分享出去。
怎麼做:
允許他們有點“自私”;
讓他們自己選擇:分享還是不分享;
儘量做到不要強迫。
學習分享
學習分享最好的方法就是,讓孩子直接感受到分享的“好處”。
孩子經常跟其他小朋友一起玩耍,在玩耍中,他們感受到分享帶來的好處。
一項研究表明,小朋友在玩耍過程中,會藉助分享玩具來維護、鞏固友誼。而且關係越親密,分享的次數就會越多。
怎麼做:
多帶孩子出去玩,創造分享的機會;
讓孩子選擇分享什麼;
孩子分享後,記得讚揚TA。
不要試探孩子很多人喜歡這樣逗孩子:“寶寶,你手上的牛奶可以給我喝一口嗎?”等孩子同意之後,又說不要。
這樣“逗”孩子,只會讓孩子更困惑——我到底要不要分享?我分享了,媽媽要不要?
怎樣做:
孩子還處於敏感期,不要故意讓TA分享;
孩子真心想要分享,不要客氣。
父母要做榜樣身教大於言傳,有爸爸媽媽給孩子做榜樣,比面提耳命要有用多了。
怎樣做:
下次遛彎時,準備多點小零食,分給其他媽媽和孩子。
孩子“自私”,其實只是成長中的一個階段,只要爸爸媽媽好好引導,在孩子5歲左右,他們就能學會主動分享。
所以在2歲~5歲這個階段,爸爸媽媽要給更多的耐心,引導孩子分享。在孩子分享時,記得要讚揚他們哦~
關於孩子不願意分享一個話題,很多爸爸媽媽一說起就十分上火。
《正面管教》一書中,是這樣告訴我們的:“什麼是不良行爲?所謂不良行爲,無非是缺乏知識或意識的行爲。”
孩子2歲的時候,自我意識才剛剛覺醒,他們根本沒有分享的意識。要引導他們學會分享這個過程,是十分困難的。
所以媽媽們不要心急,先定個小目標,一步步來吧~
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