孩子16歲前一定要懂得這6件事，少一件都不行！

一位14歲的女孩說：“給每一個兒童一次照顧小動物的機會，因爲從動物身上可以學會做人的道理。”一位外祖母說：“現在的孩子老是坐在電視機前，把自己最好的時光浪費掉了。”我們越瞭解世界，世界就越吸引我們。

一位14歲的女孩說：“給每一個兒童一次照顧小動物的機會，因爲從動物身上可以學會做人的道理。”

一位外祖母說：“現在的孩子老是坐在電視機前，把自己最好的時光浪費掉了。”

我們越瞭解世界，世界就越吸引我們。

當孩子把一樣東西只給父母看時，往往興奮到不停的蹦蹦跳跳，像是打開了世界的另一扇大門，從最初對新事物的好奇，到擁有一套自我的價值觀，這是一個孩子自我修養的過程。

當孩子年滿16歲的時候，他們的性格、價值觀念、人格修養等都有了雛形，將來會成爲什麼樣的人，或多或少能看見一點影子了。但在孩子16歲前必須懂得以下6件事：

-01- 

獨立

讓孩子從小學着做事，比如自己穿衣洗漱、鋪牀疊被、收拾物品、制定簡單的行動計劃並執行。有時候適當地鍛鍊一下孩子去買東西，比如說買菜，你領着他，讓孩子自己買，你只是站在旁邊看着就好。

孩子的事情讓孩子自己做決定，因爲孩子要獨立的話，就要有獨立的思考能力，讓他自己做決定，可以鍛鍊他的獨立思考能力。只是幫他做決定的，會阻礙他的人生。如果他自己做決定，會有成就的。

-02-

敢於嘗試冒險

孩子想做刺激活動的時候，安全的話的，我們可以叫還大膽的去嘗試，不要對孩子說不行的，那樣會打擊的孩子的冒險的積極性的，那樣孩子長大之後的，什麼事情都不敢去嘗試了。

16歲前的孩子要有過跋山涉水的體會，有過忍飢挨渴走長路的經驗，體會過經過漫長旅途後“目的地就在眼前”的感覺。

在和家完全不一樣的環境中感受自己和父母的變化；能粗淺的領會思鄉、遷移、借宿、無家可歸。在別人家裏過夜，接觸不同的家庭文化，能意識到每個家庭都有自己的生活習慣。

-03-

明白社交規則

懂得互惠互利，懂得交換，最起碼孩子要和朋友一件東西。

實現一個自己的諾言，能爲他人保守一個祕密，並理解“這事只有你我知道，這是我們之間的祕密。”

與別人爲一條既定的規矩進行爭論，並改變別人定好的一條規定，能理解常規和例外的相互關係。

調解過一場糾紛，並使雙方停止爭執。

-04-

至少讀一本好書

看書可以培養一個人的氣質，耐性以及自身的修養，而從小讀書，會拓寬孩子的思維空間，豐富孩子的語言。

也許閱讀在孩子身上的作用不是那麼立竿見影，但在日後，孩子能理解在一幅描繪冬天景色的畫上，藍色是表示沒有陽光的陰影的部分。

-05-

至少輸一次

既有贏的意願，也要承受輸的結果。孩子至少有一次輸給別人之後很平靜的經歷。

在教育孩子的時候，既不能過分遷就，一味地讓孩子“贏”，去滿足孩子的虛榮心；也不能打擊孩子，一味地讓孩子“輸”，使孩子從小失去競爭的信心。

父母要多創造機會，讓孩子在輸贏中體驗失敗的痛苦與成功的喜悅，讓他知道，面對失敗，只有不斷總結經驗，查找原因，努力進取，才能走向成功。

-06-

用心與父母做一件事

讓孩子加入家庭的所有談話中來，每天與家人訴說一天裏所發生的事情。談論的話題拋開工作、學校，聊一天家常，所見所聞的樂趣，而且內容越廣越好。注意不要讓孩子感到說話是件無聊的事，甚至無話可說。

和父母做一次朋友，在牀上開心地瘋玩，比如枕頭大戰。在冬天一起堆雪人，用沙子搭建沙雕，和爸媽一起在沙灘或者泥地上建水壩。

和爸爸一位修理簡單的東西，釘過釘子、擰過螺絲、換過電池。