美國孩子6歲前必做的一件事，被稱合格父母“驗收機”

你知道什麼親子教育，既能讓孩子鍛鍊獨立能力、意志力、溝通能力、鍛鍊記憶力、應變能力，還能讓孩子們懂得愛惜嗎？下面這事兒被稱爲最燒腦的親子教育，是美國孩子6歲前必做的家庭教育清單之一，也是美國父母是否合格的“驗收機”。

這一天，湯姆的媽媽吉安娜給湯姆佈置了一個任務——獨自到超市買一盒創可貼和一瓶酸奶。吉安娜給了湯姆20美金，並跟湯姆說，她會在超市大門口等他。

湯姆緊緊拽着20美金走進超市，學着媽媽平時的樣子拖了一個購物籃，看到眼前琳琅滿目的商品，湯姆興奮極了，這裏摸摸那裏摸摸。當他看到眼前的吉普車玩具模型時，兩眼放光便拿起放到了購物籃裏，高興地拖着購物籃就往收銀臺跑。這一舉動被悄悄跟在後面的吉安娜看到了，吉安娜有點着急，但還是忍住了。

收銀員親切地跟湯姆說：“小朋友，20美金不夠，這個玩具需要25美金。”湯姆有點沮喪，“好吧，我不該這樣做，媽媽讓我買的是創可貼和酸奶。”吉安娜很高興，慶幸剛纔自己沒有衝動。

將玩具放回商品架，湯姆禮貌地詢問售貨員創可貼在哪裏，售貨員給他推薦了一款，湯姆一看，不是平時的那種，但一下子想不起具體名字來，怎麼辦呢？他緊張得臉蛋通紅，他努力地回憶平時用的那種創可貼上面的圖案，他最後想出了一個卡通貓，終於拿到了家裏平時用的那種創可貼。

接着，他走到了酸奶區逐一看了，竟然沒有媽媽要的那種，怎麼辦呢？不買？還是挑選一種差不多的呢？還是先問問媽媽的意見呢？萬一買的酸奶太貴，錢不夠怎麼辦？這可愁懷湯姆了。他還不是很懂算術，20美金減去9.4美金的創可貼，還剩多少呀？如果媽媽在身邊就好了。

湯姆看見有個售貨員朝他走來，他想到了一個好主意。他走到售貨員面前：“阿姨，能幫我個忙嗎？我想買一瓶酸奶，我只有20美金，但我還要買9.4美金的創可貼，我還可以買多少美金的酸奶呢？”售貨員告訴了他，湯姆走到酸奶櫃前，拿了一盒10.2美金的酸奶。

結賬時，收銀員問他是否需要一個購物袋，小湯姆非常認真地想了一會：“不用了，謝謝。4角美金可不能亂花。”拿着買到的東西和0.4美金，湯姆興奮地跑到超市外找媽媽。媽媽早已經在那裏等他了。

湯姆滔滔不絕地將購物的過程告訴了媽媽，但是他隱瞞了買玩具汽車那一段。每個人都會犯錯，更何況是一個孩子呢？只要孩子已經意識到錯誤就沒必要追究了。吉安娜沒有再問，而是給湯姆來了個大大的擁抱。

讓孩子獨自到超市購物爲什麼是孩子6歲前必做的教育呢？因爲這一趟過程看似簡單，實則包含了不少學問。

考驗意志力

孩子們的自制力往往比較差，到了超市那可是老鼠進了米缸啊，尤其是第一次脫離了父母的監管，第一次有了當老大的感覺，總少不了肆意妄爲，玩具往往成了最青睞之物，沒有自制力的孩子獨自到超市購物？那可是不可能辦成的事兒。如果孩子們第一次就已經按照父母的吩咐買回了正確的物品，即使是買錯了牌子、算錯了數，你也得竊喜，這般自制力可不是常人能比。但如果孩子第一次沒能控制住也不要緊，多次鼓勵多給予信任便能做到。如果總是沒能買回指定的東西而買了孩子喜歡的零食或小玩意呢？那麼這種孩子的父母該自我反省，平時是否在物質方面對孩子控制得太嚴厲了，一放監就像鳥兒脫籠一樣，攔也攔不住。

鍛鍊溝通能力

孩子到超市，從商品的尋找、選擇、尋求幫助、結賬都需要與陌生人溝通，可能會難倒靦腆內向的孩子。他們需要鼓足勇氣才能從嘴裏蹦出一些字，這可不容易啊。即使是外向的孩子，溝通中還要涉及到是否言語達意，不僅需要聽懂對方說什麼，還需要自己正確表達。尤其是較年幼的孩子，有時候說話只有家裏人才聽懂，所以，孩子獨立到超市購物也是一項技術活啊。

訓練記憶力

從平時熟悉的日常用品着手，讓孩子買回某件商品（爲了避免難度太大，可以先從買一件商品開始），即使第一次記不住，下一次他們爲了出錯，便會刻意記憶，這對年幼的孩子訓練記憶能力非常好。因爲買對買錯都能及時反饋，讓記憶跟大腦中已有的認知產生連接和刷新，這種習慣也將有利於孩子未來的記憶學習。

培養應變能力

購買的商品，超市不一定有，或者某些牌子已經賣光了。這對孩子來說是突發事件，有些孩子面對這樣的事情會慌亂，甚至會手足無措地大哭。如果他能淡定應對，不慌不忙地跟售貨員溝通，或調整商品牌子購買替代商品，這其實是一種非常寶貴的素質。但第一次沒能淡定應對的孩子也不要緊，應變能力也可以培養的，即使他們多次由於意外而沒能買成功，隨着經驗的積累，他們一定能越來越老練的。誰的人生不是在一堆經驗教訓中壘起來的呢？

懂得金錢的價值

沒有第一次用錢交換回商品，金錢的價值在孩子的頭腦中只是一種抽象的假想，他們也不能想到珍惜金錢會讓未來過得更好。而當孩子從拿錢去購物併成功完成這一過程後，他們便知道了原來這樣的一張紙兒能買來吃的、喝的、穿的，還有玩的，這是多麼神奇啊。也從這一刻起，他們開始珍惜”擁有金錢“的感覺，只要父母及時引導，將延遲消費的觀念植入孩子的大腦，他們便懂得珍惜金錢、儲蓄金錢能讓未來更美好。

那麼讓孩子到超市購物這一教育，孩子多大年齡可以開始呢？

4歲後便可以嘗試，最遲6歲就要進行這一過程。否則該鍛鍊該培養的未能及時做，最糟糕的是，孩子可能會因爲不懂得金錢的真正價值，當他們一旦手握金錢時無節制地亂花亂買。因爲6歲後的孩子已經進入學齡，也到了該擁有零花錢的階段了，提前給他們上好這一課，對他們來說是有益無害的。

但是，讓孩子第一次獨自購物，需要注意安全。

防拐、防騙、防走失，防止上下手扶梯的意外，這些安全要點，需要父母在第一次放手前，平時跟孩子一起購物時就需要提醒的。如果不放心的話，當孩子第一次購物時，可以從一些有信譽的小型便利店開始逐漸擴大到大型超市，或者一開始跟隨在孩子身後以避免意外的發生，待確保孩子的自我保護意識良好並懂得如何保護好自己，便可以嘗試完全放手。

有人說，養育子女的終極目標，是爲了幫助他們脫離我們的生活，並且成功地進入他們自己的生活。看到這句話，很多父母都有期待但也有丁點不捨，但是，這一天終究會到來，那麼就從讓他們獨自到超市購物開始揭開成長的篇章吧。