早期教育和快樂童年真的水火不容

第二，眼下流行“放養教育”，這對受到傳統教育壓抑多年的我們來說，是多麼讓人痛快的反擊!因此，它迅速俘獲了一大票年輕父母的心，而實際上這些父母並未掌握放養教育的精髓，只是將其當成緩解教育焦慮的藉口，放養變成了放任。

以上兩種理念均屬家庭教育中的垃圾信息，如果你將其潛移默化傳遞給孩子，那麼後果很有可能還不如“拔苗助長”。

在我國家庭教育中，許多父母缺少教育學、心理學的理論指導，在教育孩子上出現一些失誤，其中主要原因是因爲家庭教育中的垃圾信息太多。

所謂家庭教育中的垃圾信息，是指那種對家庭教育不能產生良好的影響，甚至有負面效應的信息。這種信息卻被許多父母用來作爲教育下一代的經驗，其危害不可謂不大。

經常聽到有些父母有這樣的言論：

“孩子太小，讓他們玩玩，這時候剝奪他們的快樂是不應該的。”他們認爲孩子的快樂就是來自玩，不玩就不快樂了，真是這樣嗎?孩子探求知識，探求科學奧祕，瞭解他們自己未知的世界就沒有快樂了?

在一些父母的眼睛裏，快樂只侷限於玩，學習、求知成了苦差事。

這種垃圾信息對孩子一生的影響是極大的，把學習視爲苦事，孩子將來對學習還能有興趣可言嗎?孩子還能夠把學習搞上去嗎?

這種“苦”“樂”觀就是典型的家庭教育中的垃圾信息。

“成長不要去規劃，讓他順其自然，這樣教育出來的孩子自我意識強。”

其實，說穿了，持這種垃圾信息的父母對孩子疏於管教，自己很懶，整天忙碌於麻將桌、舞池、茶社、酒館，哪有工夫管孩子?由此就有了“順其自然”的說法。

他們這種不管不問的“順其自然”只會導致孩子不辨是非，唯我獨尊。

孩子的可塑性很強，他們對社會中的事物還不具備明辨是非的能力。這得靠父母去引導，去教育。

沒有正確引導，沒有目標性的指引，孩子很容易出偏，等到壞習慣、壞思想基本形成，父母悔之晚矣。

如何讓孩子在家庭教育下得到健康發展，是我們必須研究的問題。

孩子只有產生了學習興趣，學習纔不是苦差事。如何培養學習興趣?

不要用獎賞作誘餌

做法：當孩子幫助大人完成了一些家務勞動後，可以象徵性地給他一些獎勵，但是這種做法不宜用在學習過程中。

如果父母希望孩子成爲一個好學的人，那麼就應更多地長按“他在幹什麼”，而不是“他做得怎麼樣”。

提示：兒童心理學家認爲，通過物品或金錢作爲刺激，只會減弱孩子主動學習的興趣。使得孩子把學習當作一個任務，而不是一件充滿樂趣和驚喜的活動。事實上，只有當孩子對一件事情由衷地感興趣時，他才能學得又快又好又開心。

培養孩子的自學能力

做法：父母應經常鼓勵孩子自己去發現世界上的奧祕，但同時也應讓孩子感覺到父母就站在他的身後，在他需要的時候能夠隨時提供幫助。

提示：父母一些無意識的做法可能會阻礙孩子自學的腳步，如爲了提高孩子的學習效率，常會忍不住說“你這樣做不對”。

事實上，雖然孩子在獨立探索的過程中有時會繞些彎路，但這正是他必經的學習之路，而這些挫折能更長久地鼓勵孩子的學習熱情。在這個過程中建立起來的自信，能幫助他繼續前進。

與孩子分享學習熱情

做法：當父母着迷於一場比賽、一門藝術、一項科技成果甚至是一盤拿手菜時，別忘記了讓孩子一起分享你們的喜悅。

如果父母剛讀了一篇好文章而感到興奮，也應該把自己的興奮感受告訴給孩子，讓孩子知道到底是什麼讓大人們如此高興。

提示：由於孩子還小，還不能充分感悟到其中的奧祕，但是這樣做至少能讓他感受到大人在學習時的熱情，這樣做還能向孩子傳達一種信息：大人也喜歡學習，學習是一件快樂的事。

能隨處接觸書籍

做法：不要將家裏的書籍束之高閣，而是應放在孩子隨手可及的地方，餐桌、牀頭、沙發靠背甚至汽車後排座位上。

在孩子很小的時候，就可以給他一些舊報紙、舊雜誌玩，任由他把它們撕得七零八落。

最好，固定一個看書或講故事的時間，讓閱讀成爲一種家庭生活習慣，並且讓孩子從中感受到快樂。

提示：經哈佛大學的一項研究證實：如果孩子隨處都能接觸到書籍，那麼他的閱讀興趣就容易被激發。所以，在孩子身邊放置不同種類的印刷品、報紙、雜誌、書籍、辭典等，是讓孩子愛上學習的好方法。

從興趣愛好着手

做法：如果孩子迷戀恐龍，就經常帶孩子去自然博物館，或者到圖書館爲他借一些史前動物畫冊，適當的時候還可以買一些模型玩具，隨時在家裏上演“侏羅紀大戰”。孩子的興趣特性需要媽媽從嬰兒期開始培養和捕捉，最簡單的方法是讓孩子儘可能多地接觸外界事物，並且給他足夠的時間去探索和發現。

提示：父母不要因爲孩子迷戀一些冷僻的知識而感到失望或擔憂，可能這種獨一無二的愛好恰恰能維持得更持久。

美國芝加哥大學針對天才運動員和天才藝術家所做的一項調查顯示，這些人的共同之處在於，他們的父母很早就認可他們的特殊愛好，並且盡最大可能地提供幫助。

玩具不必太多

做法：什麼玩具是最適宜孩子的，答案很簡單：只有被孩子盡情玩過的玩具纔是最好的。

所以，最有效的辦法是，將過多的玩具收起來，只要留下幾樣在外面就可以了。這樣孩子就會特別長按他眼前的玩具。

提示：這樣做，對鍛鍊孩子的手眼配合，還是協調能力，或是激發想象力，還是增長相關知識，能實現物盡其用。

多提有質量的問題

做法：爲了啓發孩子的學習興趣，在向孩子提問題時，應注意問題要有質量，要涉及細節，這樣才能讓孩子從紛亂的世界中挑選出他感興趣的人或事，並講述出來，這也是幫助孩子學習的方法。

此外，不要因爲有些問題自己不知道答案就回避。其實，這時候正是向孩子示範學習方式的最佳時機，可以帶着孩子一起查字典、上網、逛科技館等，這樣做不僅僅是爲了獲得答案，更重要的是讓孩子瞭解獲得答案的方法。

提示：如果想讓孩子保持高昂的學習熱情，不要總是用一些常識性的問題去煩他;

其次，也不要爲孩子能回答出正確的答案而欣喜若狂，爲了重溫這種快感而一遍遍地不停地重複問這個問題，這樣做只會讓孩子厭煩。