我真的很棒繪本
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導讀:3-4歲的寶寶開始發生自我評價,但這時候的自我評價表現爲依從性,常常只是複述別人對他的評價,比如“媽媽說我是乖寶寶”“爸爸說我聽話”之類。他們通過別人的評價來認識自己,從而調節自我的行爲。
繪本內容
阿迪可會畫畫了,還能猜出好多謎語。大家都說阿迪是最棒的,阿迪當然也是這麼想的。“還有誰比我更棒呢?”阿迪得意地對莫莫說,“我什麼事情都能做!”
“你能像小鳥一樣飛得高高的嗎?”
莫莫問道,“或者像白雲一樣飄在天上,也行哦!”
阿迪可會畫畫了,還能猜出好多謎語。大家都說阿迪是最棒的,阿迪當然也是這麼想的。“還有誰比我更棒呢?”阿迪得意地對莫莫說,“我什麼事情都能做!”
“你能像小鳥一樣飛得高高的嗎?”莫莫問道,“或者像白雲一樣飄在天上,也行哦!”
“有了!用羽毛做一對翅膀,我就可以飛起來了。”太好了!阿迪說幹就幹,他開始到處撿羽毛。
有時侯還想悄悄地拔上幾根!
慢慢地,阿迪袋子裏的羽毛多了起來。他終於可以做一對翅膀了!
阿迪把五顏六色的羽毛粘了起來。瞧,翅膀做好了,它可真漂亮!
帶上翅膀,阿迪興沖沖地找到莫莫:“我有翅膀了,我可以飛起來啦!”“真的嗎?”莫莫摸着腦袋半信半疑。
不過,莫莫還是想看個究竟。他們來到一個小草坡。
阿迪神氣地爬上小草坡,像小鳥一樣拍拍翅膀,然後用力一跳。阿迪真的飛起來啦!
可就在他正得意的時候,奇怪的事情發生了。阿迪像石頭一樣,飛快地往下落,往下落⋯⋯
眼看就要掉到地上了,一羣小鳥急忙飛來幫忙,阿迪這才安全着地。
“唉⋯⋯”阿迪坐在地上難過地嘆着氣。他真想不明白:“大家都說我是最棒的呀,爲什麼我不能飛呢?”
“唉......”樹上傳來更難過的嘆氣聲,原來是一隻老鷹。“你爲什麼嘆氣呢?”“我的羽毛掉了,再也飛不起來了。我多想再飛一次呀!”
“阿迪,你來想個辦法幫幫它吧!”莫莫滿懷希望地說。“我什麼都做不了,我幫不了它。”阿迪沮喪極了,他再也不認爲自己是最棒的了。
可是,看到老鷹失望的樣子,阿迪可憐起它來,心裏悄悄琢磨着⋯⋯終於,他想到了一個好辦法。
阿迪找來剩下的羽毛,一根一根地插在老鷹的翅膀上。
不一會兒,老鷹又有了一對美麗的翅膀。“我可以飛起來啦!”老鷹激動地說,“阿迪,你願意和我一起飛嗎?”
“我⋯⋯我飛不起來⋯⋯”阿迪不好意思地說。“你願意坐在我的背上嗎?”老鷹熱情地邀請着阿迪。
阿迪和老鷹一起飛起來啦!他們越飛越高,越飛越高⋯⋯
《我真的很棒》繪本點評:《我真的很棒》中阿迪的自我評價就充分體現出該年齡階段孩子的特點:當別人評價他最棒時,他就認爲自己最棒;飛行嘗試失敗之後,他的自我評價急轉直下,跌到谷底;幫助老鷹重新飛入雲霄之後,他又重拾自信。這種依賴他人和帶有極大主觀情緒的自我評價提示我們:在幫助孩子認識自我的過程中要運用適宜的教育方法。
對孩子來說,最好的教育就是用欣賞的眼光看待他們,相信他們的能力,幫助他們發現自己的優點,並及時給予肯定。當我們用正向的態度與孩子一起參與活動時,孩子會得到極大的鼓舞,形成正確的自我評價,進而養成良好的個性,更好地適應生活,建立融洽的人際關係。
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