如何引導寶寶開口說話
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今年我帶小班,孩子們天真幼稚的表現惹得我疼愛不已。但也有不足之處:班裏的虞虞小朋友說話不清楚。剛開始,我聽不懂他的話,有次他着急地對着我說什麼,還一邊拍着肚子,我沒聽清。
過了一會兒,發現他把小便拉在褲子裏了,回想起來,也許當時他是在告訴我他要小便了。我爲自己不能及時理解他而感到內疚。於是,當天放學,我就和虞虞媽聊聊,試圖多瞭解這個孩子。
原來,虞虞的口語發音有點障礙,只有家人才能半聽半猜地理解他在說什麼。比如,他拍肚子就是要小便,拍拍屁股就是要大便了。
由於別的小朋友不能理解虞虞的“語言”,有時還會因此嘲笑虞虞,虞虞變得越來越不愛說話了。看着他一個人孤獨地擺弄玩具,我不覺有些心酸。雖然有語言障礙,但我相信只要努力,虞虞一定能跨越這個障礙。於是我就着手製定計劃幫助他。
Step 1: 和他建立友好的師生、朋友關係
我知道,只有使虞虞開心才能讓他開口和老師好好交流,因此,我經常抱抱他,親親他,讓他感到我是可以信賴的人。別小看這個小舉動,這對孩子而言可是“莫大的榮幸”。我常常利用虞虞坐在我腿上的時間,與他交流。雖然剛開始虞虞的話很少,但慢慢地就和以前大不一樣了,因爲我已經能猜着理解他要表達的意思。
Step 2: 設置障礙,“逼”幼兒用語言表述
語言表達不好的幼兒,大多因爲懼怕別人嘲笑或是由於父母的關係(父母看他們的動作知道是什麼意思,他們就不用說話了),養成了不愛說話的習慣。因此,在日常生活中,我要求虞虞一定要用語言表達,雖然聽起來有些費勁,但一定要他開口說。例如,他的玩具掉在了夠不着的地方,來尋求我幫助時,用手指了指,雖然我明白他的意思,但仍假裝不知道,他就只好開口說話了。
Step 3: 引導同伴與他多交流
幼兒之間接觸的時間比與老師接觸的時間要長,這是鍛鍊幼兒語言交流的好機會。我鼓勵小朋友們在早上來園和晚上回家時互相打招呼,在遊戲中引導其他同伴與虞虞多交流,並設置一些活動,儘量多讓虞虞發言。虞虞在這樣的“潛教育”中,語言發展很快,漸漸就能自如開口說話了。
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