父母如何培養孩子養成良好的意志品質
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父母應具有什麼樣的的教育機智和意志品質。父母的意志品質如何,對孩子的成長有很大關係,他們應該具有什麼樣的意志品質呢?
第一,是明確的目的性。今天成長着的孩子,是二十一世紀的主人,祖國的興旺,世界的和平,等待着他們去締造,去發展。這就給他們提出了更高的要求。父母應該把這遠景目標懸在心頭,牢記爲未來精心育人的崇高使命。
父母應具有什麼樣的的教育機智和意志品質
第二,是一貫的堅持性。家長對孩子的正確要求,要持之以恆、善始善終地貫徹到底。最怕那種“要求一二三,檢查沒兩天,過後忘一邊”的“冷熱病”。當父母的正確要求與孩子發生“衝突”的時候,父母應堅定不移,盡力說服孩子能夠聽從;倘若一“衝突”父母就“降格以求”,貌似“寬容”,實際上耽誤了孩子的進取。
第三,是沉着的自制力。孩子沒好好學習,或者違反了什麼紀律,或者“捅”了什麼“漏子”,父母很容易“發火”,甚至責罵體罰孩子。任由激情發泄而失卻理智,是意志品質薄弱的表現。父母應具有沉着的自制力,能夠約束自己的言語和行爲,冷靜地處理教育上的難題。
家長也應具有一定的“教育機智”嗎?
所謂“教育機智”,是指教育者對受教育者情況的敏感性,以及能根據受教育者新的、或者是意外的情況,迅速作出反應,及時採取恰當措施的能力。家長具有一定的“教育機智”,在實踐上有很大意義。
第一,是“對症下藥”。這就要求對孩子情況的瞭解,洞悉其“癥結”所在,然後有針對性地啓發和幫助他。倘若淨憑“想當然”,對孩子就管不到“點”上,到頭來他會反感,你的管教只能適得其反。
父母應具有什麼樣的的教育機智和意志品質
第二,是“因勢利導”。對孩子這也“禁”,那也“堵”,那就很容易逼得他“造”老子的“反”,即和家長對立起來。“因勢利導”,就是善於根據孩子的要求和願望,採取循循善誘的方式對他進行教育,把他的興趣愛好引入正確的軌道。當孩子迷上了拍“三角”(香菸盒紙折迭而成),我們何不引導他改爲收集香菸盒紙、“火花”以至郵票?當孩子拆拆卸卸弄壞了家裏的座鐘,我們何不買來點航模、艦模材料讓他琢磨?
第三,是“掌握火侯”。“火侯”是一種“分寸感”,實事求是,恰到好處。比如批評孩子吧,只顧“恨鐵不成鋼”地說“過頭話”,孩子不反感纔怪哪!“火候”又是一種時機,同樣的批評的話,在孩子不同的心境下說出來,效果往往是不同的。
第四,是“運用幽默”。對孩子,不但簡單粗暴不行,一味遷就不行,就是總是心平氣和、一本正經地談話,也不行。幽默,開句玩笑,作點諷刺,正話反說,“激將法”,等等,有時候在教育孩子上有其獨到的作用。
有人把幽默稱爲教育家的“第一位的助手”,確是經驗之談。
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