寶寶入園的“三大準備”是什麼?對寶寶入園很重要!
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暑假即將結束,新的學期轉眼開啓,這時候最忐忑的,莫過於寶寶滿了三週歲準備入園的家長了。從沒和爸媽分離過的娃突然要去上學,雖然擔心,但總得讓他們離開。而我們能做的,是幫助他們做好充足的入園準備。
一、心理準備
對孩子來說,上幼兒園的意義是里程碑式的:從9月1號那天開始,他每天有大約8個小時不和家人在一起,他要在我們看不見的地方生活和學習。
這樣跨越式的進步,自然會帶來“陣痛式”的不適應。提早做好心理準備,對於減少孩子的不適,非常有幫助。
1、寶寶的心理準備
提前告訴孩子他要上幼兒園,讓孩子明白,這說明他長大了,是一件值得驕傲的事,同時也是一件必須做的、沒得選的事。
此外,多和孩子聊聊幼兒園的生活,常講有關老師和同學的話題故事。
如果學校允許,可以帶孩子去熟悉幼兒園,看看未來他要睡覺的小牀,小小的廁所,喝水的地方,活動室,特色角落,及室外運動場地。
這樣除了能降低孩子對幼兒園的陌生感外,還能讓孩子開始憧憬未來的生活。
2、家長的心理準備
其實,除了孩子會產生入園不適外,不少家長(尤其是媽媽)也會有入園不適,主要表現就是焦慮。
對於全職媽媽來說,三年多來每天和孩子24小時形影不離,突然改變的生活方式,必定有一個適應的過程。
而更重要的原因,還在於對孩子的擔憂:
孩子上學總大哭大鬧怎麼辦?
他在幼兒園會自己吃飯嗎?
餓了、渴了,他敢不敢告訴老師呢?
老師會不會喜歡我的孩子?
孩子會不會被同學欺負?
家長的焦慮,很容易表現在行爲上,比如反覆叮囑孩子:你渴了一定要告訴老師,中午睡覺不要說話......
說一次,孩子已經聽懂了;說兩次,孩子會感覺知道這件事很重要;說三次,孩子會認爲這件事不容易做到。
再叮囑下去,孩子就會產生恐慌:媽媽這麼擔心,這件事一定非常難,我肯定做不好......於是,我們的焦慮便傳遞給了孩子。
因此,家長做好充分的心理準備,淡定從容,有利於孩子快速適應幼兒園。
二、能力準備
雖說剛入園的寶寶,老師都會照顧得很細緻,吃喝拉撒全方位服務,可是畢竟兩個老師一個阿姨要面對二三十個小小孩,工作量之大可想而知,偶爾有顧不到的也在所難免。
如果孩子的自理能力比較強,能自己吃飯穿衣等,就可以減輕老師的負擔,很可能得到老師的表揚,這對增強孩子的自信心有極大的幫助,能大大降低孩子的入園不適。
因此,在入園前最好讓孩子學會以下本領:
會自己端着杯子喝水;
會自己用勺子吃飯;
會穿脫簡單的衣服褲子和鞋子;
能自己去廁所小便;
會基本的語言表達等等。
......
一般來說,生活自理能力越強的孩子,入園適應越快,情緒反應越小。自理能力越差的孩子,適應的過程就越長。
三、物品準備
建議給孩子準備:
一個孩子喜歡的小書包。
即使沒什麼好裝也讓孩子揹着。因爲再沒有什麼比書包能更具有上學的儀式感了。它能讓孩子感覺:我已經長大了,我可以上學了!
方便穿脫的衣物。
夏天可以是套頭的T恤衫,秋冬天的外套建議選擇開衫,比套頭的容易穿脫;褲子自然是鬆緊帶的,鞋子選擇魔術貼的運動鞋。
女生最好不要穿裙子,上廁所不方便,運動也不方便。
衣服如果有帽子,一定要注意把帽子上的拉繩剪掉,以免發生意外。
剛入園的孩子,要準備一套衣服放在學校,以防寶寶尿褲子或意外弄髒衣服。
一套姓名貼。
在某寶上有賣,價格從幾毛起不等,用在孩子的被子枕頭等物品上,當然媽媽也可以自己繡。這個過程建議讓孩子一起參與,這也是儀式感。
一個安慰物。
如果學校允許,給孩子準備一個他心愛的小玩具或者別的小物件,陪伴着他去上學,能給孩子比較大的心理安慰。
其他:
老師來家訪的時候,把孩子的一些“特殊”情況,儘量詳細地告訴老師,比如說孩子的性格特點,最不喜歡的事情等等,增進老師對孩子的瞭解。
早上送完孩子,果斷轉身離去,孩子再哭也不要猶豫,越猶豫孩子哭得越厲害。
剛開學的這段時間,每天放學最好能按時接孩子,不要遲到。
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