爲何孩子在校“三好學生”,在家“混世魔王”?
本文已影響2.09W人
本文已影響2.09W人
孩子有兩面派是怎麼回事?爲何在校“三好學生”,在家“混世魔王”?接下來這篇文章帶你來分析一下吧。
愛讓一切的爲所欲爲,都顯得極爲明顯
我小侄子最近來我們家,他媽媽跟我講:“大米媽,你說這孩子天天在家亂吼亂叫的,出門乖得跟個小寶寶一樣。
有陌生人跟他講話,他還細聲細語的。就連在學校的老師都說他很聽話,也沒什麼事。
我難道是生了個精分的孩子了嗎?這差別也太大了吧。”
“可不是嘛,大米也老愛跟我發脾氣,動不動就跟我鬧。可學校的老師跟同學都挺喜歡他的,人緣可好。”
然後我們兩個就特別疑惑的問兩個孩子:“兩個小祖宗,你們爲啥在學校表現那麼好,在家這麼鬧騰呀?”
結果孩子特別逗的回了一句:“因爲在學校發脾氣,老師跟同學就不喜歡我了。可是,你們不會呀,我是你們心裏最愛的小寶寶。對吧,媽媽。”
瞬間,我們兩個人就噗嗤一下的笑了。
確實,誰不是呢?如果不是因爲有人寵着,有人愛着,誰也不敢輕易發脾氣,鬧騰呀。
孩子也深知這一點,所以其實每次的折騰,都是他們對愛的肆無忌憚的認知。而父母,是要做掌控這個愛的大局者。
家裏可以玩鬧,但要把握個度。發脾氣發泄,可以支持,但不要傷害家人。
有想法有需求,可以提出來,但要家人共同商量,不能一味要求父母的妥協與滿足。
只有平等而對立的愛,才能讓孩子真正的成爲一個懂得愛,而不是利用愛的剝削者。
渴望被認可,纔會以最優秀的一面示人
對於孩子來說,被父母認可關注,是天性使然,不費吹灰之力。而且無論真實模樣有多麼的差,在父母心中,孩子永遠都是最棒的。
但學校是個沒有任何聯結關係的地方,孩子內心又極其渴望被同學和老師關注與認可,害怕被忽視。
因爲這種被忽視很容易讓孩子丟失自身價值感,不知道自己該幹什麼,又有什麼價值。
所以,他們竭盡全力的表現出最優秀的一面,去贏取大家的好感,吸引大家的目光。
於是,有同學不開心了,主動去問候:“你怎麼了?需要幫忙嗎?”
同學遇到難題不會:“同學,我可以幫你看看這個題。”
平時在學校的表現也是規規矩矩的,儼然一副乖巧懂事的好孩子模樣,在同學圈裏也是人緣極佳。
只要有同學提起他,都是讚不絕口:“他人挺好的,我們都很喜歡他。”“他對我們也很好,是同學中的老大。”
老師也非常喜歡:“他平時上課挺認真的,也經常幫我收作業什麼的,是個優秀的好孩子。”
只要孩子真切的感受過這種被關注認可的自豪感,無形中就會追求更加高的追求,讓自己在學校看起來更加的優秀。
畢竟,優秀的人到哪都是特別受歡迎的嘛!
可一旦回到家裏,他沒有了這種環境,就會卸下面具,做回那個被父母寵愛着的孩子,任性的撒嬌、耍脾氣,隨意揮霍着父母的愛意。
在這個時候,父母的引導就顯得尤爲重要。
真正優秀的孩子,是無論身處哪個環境,都會時刻告誡自己要做好方方面面,在學校做個好學生,在家做個好孩子,在社會做個好公民。
只有做好真正的“三好”,才能成長爲一個優秀的人。而不是一個虛僞多面的“假孩子”!
無規矩不成方圓,圓也成不了方
學校二字,就意味着規章制度,有一定的約束性。孩子只要到了學校,就必須要遵守各種規矩以及老師的要求,否則就要接受嚴懲,所以孩子不敢隨便逾越雷池半步。
而且像是不遲到早退,穿戴舉止規範,不能帶手機、零食,不準聚衆鬥毆,不能考試作弊等一系列的規矩。
只要孩子嚴格遵守,就可以得到老師的認可和表揚,肯定他們的價值。有任何獎勵制度,也都會立馬實施,信守承諾。
所以孩子都會去主動的約束自己,告訴自己要做個好學生。
本身老師的形象,就具有一定的榜樣效應。
每天提前到班裏準備課件,甚至爲了批改完學生的作業,還會加班加點。所有的這些行爲,都會在孩子心裏留下深刻的印象。
他們認爲,老師是有一定的偶像或者震懾作用的,不能輕易冒犯。
反之家裏就不一樣了,家裏通常是沒有規矩可言的,想幹啥幹啥,天王老子都管不了的那種。
孩子犯錯了,吼罵個兩句,或者再打一頓,事後還是該怎樣就怎樣,沒有震懾力。
孩子有好的表現了,誇個兩句,有時候還督促孩子做好作業,可以多玩半個小時,或者看1個小時電視。
結果孩子做到了,父母卻開始耍賴了。“就這樣還整天想着玩,趕緊洗漱睡覺去!”
你說,孩子怎麼可能在家做個乖巧懂事的好孩子呢,也沒給他機會呀!
而且部分父母在家也是手機不離手的狀態,要麼刷劇,要麼玩手機,要麼看電子書。自己做不到愛看書的好習慣,卻去要求孩子背古詩詞,寫作文。
所以,很多孩子心裏最大的怨氣就是:“你自己都做不到,還來要求我?”
無規矩不成方圓,約束性,承諾性,榜樣性對於塑造孩子的完善人格,都起到了不可忽視的作用,三者缺一不可。
與時俱進,才能贏得孩子的真心相待
在學校裏,孩子跟同學都爲同齡人,有着相同的喜好與關注點,所以他們之間的共同語言就會更多,心與心的相通程度也會連接的更深。
每次只要一到節日,或者網上新火爆了一些神歌曲、網絡語言之類的,孩子們就會一起討論這些,還會拍視頻哼唱,去享受這種快樂。
甚至有些老師還會跟同學們一起討論,及時關注他們心裏的想法,之後運用到講課上逗笑孩子,吸引他們的注意力。
但是,有不少父母對於孩子的喜好就特別嫌棄:“這都什麼歌,也太幼稚了吧,而且這麼難聽。你沒事應該多聽聽梁朝偉、郭富城他們的歌,那纔是經典。”
“切,你也太老土了吧,這是新時代的潮流,你懂不懂呀?”然後孩子照樣帶上了耳機,不停的晃動着身體,彷彿在向父母挑釁:這是屬於我們的時代,你已經out了!
不錯,今後的確是這些孩子的時代,他們身上有着極大的可能性,未知定數太多,無法輕易下判斷。
作爲父母呢,應該隨時跟上他們的潮流,瞭解時代的新變化,成爲一個引領孩子人生方向的“同齡者”。
試着瞭解一下他們目前關注的人事物,溝通一下他們的想法和規劃,分享彼此的感受。孩子自然就會從一個“混世魔王”的模樣,變成“三好學生”了。
因爲每個孩子,都不會拒絕一個有着相同喜好的父母,那簡直是世上最難得的事情呀!
小學生在家中自縊身亡 如何與孩子溝通
孩子讀初中“黃金3年”,如何當好家長?這“5張圖”給你答案!
游泳是寶寶的“自帶技能”,爲啥長大卻成了“旱鴨子”?答案在這
寶寶“在外乖巧,在家暴躁”是爲什麼?
“補冬不如補霜降”,孩子吃“三寶”,做“三事”,過冬少生病!
兒子沉迷王者榮耀,我爲什麼從“禁止”到“支持”?
在小姨面前,爲啥熊孩子也會“服服帖帖”?三種戲精本質父母該學
“伯克利媽媽”控訴中國孩子在名校血淚史,藤校減招還有理了?
爲什麼“好孩子”“變壞”了?是因爲妹妹出生嗎?
如何告別“沒耐心”,成爲“從容淡定”的家長?
家長怎麼去改變孩子在學校的性格 孩子在學校與在家表現爲什麼不一樣
你自以爲的“不可以”,其實很有可能在“害”孩子!
“你家孩子長得真的很一般”,寶媽在朋友圈“刷屏式”曬娃不討喜
“立規矩”沒效果?錯不在“立”,錯在“規矩”!
寶寶在學校遇到“困難”,我該怎麼幫助她纔好呢?
孕期,若孕檢單上有這3種“數據”,可能是“小王子”已在腹中!
入園入學大不同| 如何做好準備,幫孩子贏在“起跑線”?
6歲前,家長多對孩子說這幾句話,孩子就會在社會上混的比較“開”
父母不知道他在學校“幾乎天天捱打”,怎麼發現孩子被欺凌?
“熊孩子”拿同學電話手錶報警稱“被綁架”,原因是“覺得好玩”