孩子注意力缺陷障礙一般有哪些症狀?
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孩子早上學好嗎?孩子早上學有什麼影響呢?有科學研究證明年齡偏小的孩子早上學容易患上注意力缺陷障礙,那麼孩子注意力缺陷障礙一般有哪些症狀?如果孩子被診斷爲注意力缺陷障礙,有哪些安全有效的治療方法?一起來看看吧!
近期美國一項研究結果發表引發公衆討論,該研究顯示:與同齡的偏大一點的孩子相比,似乎出生月份偏小的孩子更容易患上注意力缺陷障礙(ADHD),也就是大家俗稱的小兒多動症。
這個研究讓我國的一些父母格外的擔心,畢竟,在中國,我們都習慣了讓孩子提前入學,並且腦海中的刻板印象就是笨鳥先飛,要贏在起跑線上。
但研究發現,近20年的時間內,兒童注意力缺陷障礙的診斷率急速上升,越來越多的孩子在接受相關藥物治療來控制病情,專家也表示,造成這種疾病患病率上升的原因:大多數是對兒童注意力缺陷障礙的認知增強,但是更有的是診斷不當引起的。
孩子剛上小學時,年齡偏小的孩子因爲無法保持與年齡偏大的孩子一樣的注意力,就會在班級中顯的格格不入,會被家長或者老師認爲是兒童注意力缺陷的表現,醫生也會根據這種表現診斷孩子爲注意力缺陷障礙,讓孩子接受治療,從而造成患病率上升。
美國一些州對於入學年紀截至出生日期有硬性規定,部分州的入學出生日期截至在9月1號,而8月31號出生的孩子在入學第一天會比9月1號出生孩子小將近一歲。
而這一歲的差距,可能會讓孩子無法像其他人一樣安穩的坐在凳子上認真聽講,也無法集中注意力認真聽老師講課。
這種因爲年紀過小,無法集中注意力的現象,會在教室裏與同學們之間顯的格格不入,所以會被老師建議去醫院檢查,而醫生也可能會因爲這些行爲來斷定孩子是注意力缺陷障礙,要求孩子接受治療。
據研究人員跟蹤發現,年齡小的孩子注意力不集中的現象在孩子稍微大一點時,這種現象會稍有緩解,這種年齡上帶來的差異隨着年紀的增長會逐漸消失。但是這種差異在6-7歲孩子之間,還是格外明顯的。
爲了確保研究結果的準確性,研究人員決定利用一個大型保險數據庫的記錄,仔細比較了從07年-09年出生的四十多萬孩子中,注意力缺陷障礙症診斷差異進行跟蹤調查研究。
研究結果表示,有入學截至月份的州,8月份出生的孩子患注意力缺陷障礙的機率比9月份出生的孩子要高30%左右,而在那些沒有入學截至日期的學校,沒有發現這種差異。
馬爾科姆在《異類》這本書中描述了一個類似的現象:加拿大職業曲棍球運動員年初出生的可能性更大,所以加拿大青年冰球聯盟將1月1日作爲年齡分組的截止日期。
在這些同樣擁有冰球項目方面天賦的孩子們中間,人們發現一個規律:出生日期靠近前幾個月的那些孩子相比較於那些出身日期靠近年末的孩子更成熟,更能夠做到安心訓練,所以得到來自教練的關照,成爲冰球精英中的一員,走上更國際的比賽場地,收穫更高的名譽的機會比稍微年幼的成員要多。
耶拿曾說:“在這些所有的情況下,年齡和時間似乎是影響結果的重要因素。”
這種現象似乎與研究人員研究的年幼的孩子更容易患上多動症的理論似乎不謀而合。
那麼孩子注意力缺陷障礙有哪些症狀?
如果孩子存在6個月及6個月以上的時間,出現並持續伴有以下這些症狀中的6種甚至更多,就要考慮孩子是否患有注意力缺陷障礙。
① 馬虎大意。在生活和學習的過程中,不夠細心,忽略細節,粗心大意。
② 在做一些事情的時候,無法集中精力,坐不住,無法保持持續性的注意力。
③ 無法做到按指揮做事情,無法完成父母囑咐的事情,或者無法按時的完成作業。這種情況要確保孩子不完成任務的原因不是因爲無法理解或者是叛逆。
④ 在與孩子交流的過程中,孩子經常表現出無法認真聽他人講話。
⑤ 非常抗拒專心的做一件事情,比如寫作業、做家務。
⑥ 無法自主的組織活動,或者具有一定的困難。
⑦ 丟三落四,經常容易遺忘一些東西。
⑧ 容易被外界干擾,無法保持注意力的集中。
如果您的孩子出現以下症狀中的3種或3種以上,並且持續時間超過6個月,纔有可能被醫院診斷爲注意力缺陷障礙。
有一些多餘的動作。坐在椅子上的時候會扭來扭去,呆不住。
在學校或者一些有組織的地方,無法聽從組織。比如在需要安靜的坐着的時候,會離開座位或者大吵大鬧。
做不到耐心等待。在學習和遊戲的時候,在一些需要等待的時間,無法做到耐心等待。
無法做到安靜的玩耍。
在別人說話或做一些事情的時候,喜歡打斷別人。比如,別人在提問問題的時候,別人還沒有說完就喜歡提前回答。
經常在不合適的時間大吵大鬧,爬上爬下,跑來跑去。
如果孩子被診斷爲注意力缺陷障礙,有哪些安全有效的治療方法?
國際上治療注意力缺陷障礙的方法通常有三種:家庭治療、教育干預和藥物治療。
1、目前藥物治療是最普遍的,並且見效是3種治療方法中最快的。
2、教育干預的方法更有利於孩子根治,能夠更深層次緩解孩子的症狀。
3、家庭教育能夠在日常生活中給孩子帶來潛移默化的改變,畢竟,家長才是孩子最好的老師。作爲家長多學習一些關於這方面的知識也有一定的好處。
當孩子出現有注意力缺陷障礙的症狀時,家長不要立馬給孩子做相關的康復訓練,要考慮一下孩子出現於其他人不同的症狀是不是因爲年齡過小、不成熟造成的。
如果長時間出現注意力缺陷障礙的類似症狀時,再考慮藥物治療等方法,不要因爲過度診斷而浪費時間。
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